ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة مقترحة في العلوم قائمة عل...>الوصف

وحدة مقترحة في العلوم قائمة على التكنولوجيا الخضراء في تنمية التحصيل المعرفي والوعي بالتغيرات المناخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Unit in Science Based on Green Technology to Develop Cognitive Achievement and Awareness of Climate Change among Middle School Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السعداوي، رانيا عبدالفتاح محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Saadawy, Rania Abdul-Fattah Mohammed
المجلد/العدد: ج114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 591 - 659
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1420759
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | التكنولوجيا الخضراء | التغيرات المناخية | التنمية المعرفية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة مقترحة في العلوم | التكنولوجيا الخضراء | التحصيل المعرفي | الوعي بالتغيرات المناخية | A Suggested Unit in Science | Green Technology | Cognitive Achievement | Awareness of Climate Change
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر وحدة مقترحة في العلوم قائمة على التكنولوجيا الخضراء في تنمية التحصيل المعرفي والوعي بالتغيرات المناخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتحددت مواد البحث في قائمة بموضوعات التكنولوجيا الخضراء، وكتاب التلميذ للوحدة المقترحة، ودليل المعلم لتدريس الوحدة المقترحة. وتمثلت أدوات القياس في اختبار التحصيل المعرفي ومقياس مواقف البعد السلوكي ومقياس الاتجاه للبعد الوجداني للوعي بالتغيرات المناخية، وتكونت عينة البحث من (٣٥) تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة الحرية بإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية، وتم تطبيق الوحدة المقترحة "التكنولوجيا الخضراء والتغيرات المناخية" على عينه البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ۲۰۲۲/۲۰۲۳، وتوصلت نتائج البحث إلى أن الوحدة المقترحة كان لها أثر كبير في تنمية التحصيل المعرفي وكذلك تنمية الوعي بالتغيرات المناخية لدي عينة البحث وقدمت الباحثة مجموعة من التوصيات منها ضرورة العمل على تنمية الوعي بالتغيرات المناخية لدى التلاميذ، وكذلك توجيه أنظار مطوري المناهج نحو دمج المستحدثات المرتبطة بالبيئة كالتكنولوجيا الخضراء.

The current research aimed to study the impact of a suggested unit in the current sciences of study, and a guide, to teach the unit, the guide, the guide, the guide, the unit, and the guide. The measurement tools are represented in the achievement and cognitive test, the attitude scale, the dimension and the climatic changes, The research sample consisted of (35) students from the third preparatory grade at Al-Hurriya School in Banha Educational Administration in Qalyubia Governorate. The proposed unit had a significant impact on the development of cognitive achievement as well as the development of awareness of climatic changes in the research sample, and the researcher presented a set of recommendations, including the need to work on developing awareness of climatic changes among students, as well as directing the attention of curricula developers towards integrating innovations related to the environment, such as green technology.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.