| LEADER |
04342nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2168664 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a عباس، إلهام فاضل
|g Abbas, Elham Fadel
|e مؤلف
|9 257795
|
| 245 |
|
|
|a الاستبعاد الاجتماعي وعلاقته باضطرابات الأكل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أمهاتهم
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2021
|g آيار
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 477 - 491
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى البحث الحالي إلى التعرف على الاستبعاد الاجتماعي وعلاقته باضطرابات الأكل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أمهاتهم. وتحقيقا لأهداف البحث الحالي تبنت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. وقد حددت الباحثة مجتمع البحث بالأمهات -بناء على مجموعة من المتغيرات الديمغرافية-في محافظة بغداد في جانبي الكرخ والرصافة، وقد تم سحب عينة عشوائية بلغت (150) أم. ومن اجل جمع المعلومات اللازمة، تم إعداد مقياسين لقياس الاستبعاد الاجتماعي واضطراب الأكل واستخراج الخصائص السايكومترية المناسبة لكل منهما من صدق وثبات. وبعد الاطمئنان إلى الأدوات وتطبيقها على عينة التطبيق تم التوصل إلى النتائج التالية: 1. هنالك مستوى من الاستبعاد الاجتماعي يعاني منه تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أمهاتهم. 2. هنالك مستوى من اضطراب الأكل (الشراه في الأكل) يعاني منه تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر الأمهات. 3. هنالك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الاستبعاد الاجتماعي واضطراب الأكل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر الأمهات.
|b Social exclusion and its relationship to eating disorders among primary school students from the point of view of their mothers Abstract The current research seeks to identify social exclusion and its relationship to eating disorders among primary school students from the point of view of their mothers. To achieve the objectives of the current research, the researcher adopted the relational descriptive approach. The researcher identified the research community with mothers- based on a set of demographic variables- in Baghdad governorate on both sides of Karkh And Al Rusafa, a random sample of (150) mothers was drawn. In order to collect the necessary information, two measures were prepared to measure social exclusion and eating disorder, and to extract the appropriate psychometric characteristics for each of them from validity and reliability. After reassuring about the tools and their application to the application sample, the following results were reached: 1. There is a level of social exclusion that primary school students suffer from, from the point of view of their mothers 2. There is a level of eating disorder (binge eating) experienced by primary school pupils from a mothers' point of view 3. There is a positive, statistically significant relationship between social exclusion and eating disorder among primary school pupils from the mothers ’viewpoint.
|
| 653 |
|
|
|a الاستبعاد الاجتماعي
|a اضطرابات الأكل
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a الاستبعاد الاجتماعي
|a اضطراب الأكل
|a تلاميذ المرحلة الابتدائية
|b Social Exclusion
|b Eating Disorders
|b Primary School Students
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 021
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 002
|m ع50, ج2
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 050
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-050-002-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1420772
|d 1420772
|
