ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الخرائط الذهنية في تعلم...>الوصف

فاعلية الخرائط الذهنية في تعلم العربية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: أبو القاسم، ابتسام أبو القاسم توفيق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aboalkasm, Ebtsam Aboalkasm Tawfik
المجلد/العدد: س22, ع174
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 805 - 862
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1420829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | الخرائط الذهنية | اللغة العربية | القواعد اللغوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: استعرض البحث جميع قواعد اللغة العربية النحوية والصرفية على شكل خرائط ذهنية. استهل بخريطة شاملة للقواعد النحوية والصرفية، ثم انتقل إلى خرائط المرفوعات والتي تضمنت على (المبتدأ والخبر، كان وأخواتها، إن وأخواتها، لا النافية للجنس، الفاعل، نائب الفاعل)، وبعد ذلك عرض خرائط المنصوبات والتي تشتمل على (المفعول به، المفعول المطلق وما ينوب عن المصدر في باب المفعول المطلق، المفعول لأجله، المفعول معه، ظرفا الزمان والمكان، الحال وأنواعها، الاستثناء وأدواته، المنادى وأساليب النداء، التمييز). كما قدم خرائط المجرورات والتي تتضمن على (المجرور بحرف الجر، المجرور بالإضافة). أما خرائط التوابع فقد تضمنت على (النعت، العطف، التوكيد، البدل). وقد اشتملت خرائط الأساليب على (أسلوب الشرط، أسلوب القسم، أسلوبا المدح والذم، أسلوب التعجب، أسلوبا الإغراء والتحذير، أسلوب الاختصاص، أسلوب الاستفهام وأدواته). واختتم البحث بعرض خرائط أقسام الكلمة التي اشتملت على كل من: الاسم، والفعل، والحرف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.