| LEADER |
02640nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2168704 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a دراج، فيصل
|q Darraj, Faisal
|e مؤلف
|9 223689
|
| 245 |
|
|
|a الوحدة المستقرة بين الفن والحرية
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة مؤمنون بلا حدود للدراسات والأبحاث
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 48 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على الوحدة المستقرة بين الفن والحرية. الفن نشاط إنساني له أشكال تعبيره وأدواته الخاصة التي يعبر بها، والحرية نقيض العبودية والامتثال؛ لذلك جاء الفنانون المشدودون إلى الحرية بمفهوم الإبداع الذي يحرر الفنان من العوائق الخارجية ويدعه طليقا مع مخيلته وأدواته. بين المقال أن الفن يعمل بالمعنى الحقيقي على التحرر من الأشكال الجاهزة والنفاذ إلى قلب الحياة المشبعة بأشكال لا متناهية، كما يتضافر التمرد والبحث عن المعرفة وتوليد زمن إبداعي ينقد ذاته ويتجدد في غيره. وأكد على تعامل الإنسان مع الفن بشكل مسؤول؛ إذا تلقى تربية جمالية تمايز الجميل من القبيح والفن الحقيقي من المبتذل الذي يلبي مقاصد السوق لا معايير العمل الفني. وتحدث عن تجربة فنان الكاريكاتير ناجي العلي الأكثر شهرة في المجال الفلسطيني وأحد أعلام فن الكاريكاتير العربي المعاصر والذي جاءت شهرته من قضيته الوطنية وموهبته وغزارة إنتاجه. واختتم المقال بالتأكيد على أن الفن معلم من حيث هو فن لا فن معلم وبسب هذا الفن استمر الفنان ناجي العلي واستمرت إشارته الفنية التي لا تخطئها العين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a حرية الفن
|a التربية الفنية
|a الفن السياسي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|f Yatafakkarūn
|l 014
|m ع14
|o 2051
|s يتفكرون
|v 000
|x 2421-9975
|
| 856 |
|
|
|u 2051-000-014-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1420831
|d 1420831
|
