ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الروحى وجودة الحياة وتق...>الوصف

الذكاء الروحى وجودة الحياة وتقدير الذات لدى عينة من معلمى المرحلة الثانوية الفنية التجارية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خضر، عادل سعد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khedr, Adel Saad Youssef
مؤلفين آخرين: دسوقي، شيرين محمد (م. مشارك) , النقيب، إيناس فهمي فهمي (م. مشارك) , السيد، شيماء محمد كمال محمد بدر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 457 - 475
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1420912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء الروحى | تقدير الذات | معلمو المدارس | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الروحى | جودة الحياة | تقدير الذات | Spiritual Intelligence | Quality of Life | Self-Esteem
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة الأبعاد السائدة لكل من الذكاء الروحي وجودة الحياة وتقدير الذات لدى معلمي المرحلة الثانوية الفنية التجارية، تكونت عينة الدراسة من معلمي المرحلة الثانوية الفنية التجارية بمدارس محافظة بورسعيد والتي بلغت (٥٠٠) معلمة ومعلما منهم (۳۰۰) معلمة، (۲۰۰) معلما، وكانت أعمارهم تتراوح بين (46 -59) عاما بمتوسط حسابي قدره (52.0280)، وانحراف معياري قدره (9.72833) وتم اختيارهم بطريقة عشوائية لعام ۲۰۲۱ -۲۰۲۲م، واستخدمت الباحثة مقياس الذكاء الروحي المتكامل (إعداد أمرام ودراير Amram & Dryer (2007) تعريب وتقنين بشرى أرنوط (۲۰۱۳)، مقياس جودة الحياة (إعداد الباحثة)، مقياس تقدير الذات (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أعلى بعد من أبعاد الذكاء الروحي السائدة لدى معلمي المرحلة الثانوية الفنية التجارية كانت الحقيقة وكانت نسبتها (29.41%) ومتوسط حسابي قيمته (٥٩)، أعلى بُعد من أبعاد جودة الحياة السائدة لدى معلمي المرحلة الثانوية الفنية التجارية كان المجال العام لجودة الحياة وكانت نسبته (28.40%) ومتوسط حسابي قيمته (٤٧)، أعلى بُعد من أبعاد تقدير الذات السائدة لدى معلمي المرحلة الثانوية الفنية التجارية كانت الثقة بالنفس وكانت نسبتها (26.19%) ومتوسط حسابي قيمته (٤٦).

The current study aims to know the prevailing dimensions of spiritual intelligence, quality of life, and self-esteem of secondary commercial technical secondary school teachers. The study sample consisted of (500) female and male teachers, including (300) female teachers, (200) As a teacher, Their ages ranged between (46-59) with a mean of (52.0280), and standard deviation was (9.72833). And they were randomly selected for the year 2021-2022, and the researcher used the integrated spiritual intelligence scale (prepared by Amram & Dryer (2007) Arabization and codification of Bushra Arnaut (2013), quality of life scale (prepared by the researcher), and self-esteem scale (prepared by the researcher). The results of the study concluded that the highest dimension of spiritual intelligence prevalent among teachers of commercial technical secondary school was the truth, and its percentage was (29.41%). And an arithmetic mean of (59), the highest dimension of the quality of life prevalent among the technical secondary school teachers, was the general domain of the quality of life (28.40%), and an arithmetic mean of (47), the highest dimension of the self-esteem dimensions prevalent among the technical secondary school teachers The commercial self-confidence rate was (26.19%) and its mean value was (46).
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.