ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثيرات جائحتي الصراع والحرب و...>الوصف

تأثيرات جائحتي الصراع والحرب وكوفيد-19 على التعليم العام في اليمن وزيادة الفاقد التعليمي - التعلمي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Conflict and War on Public Education in Yemen, and the Increase in Educational and Learning Losses
المصدر: المجلة التربوية الشاملة
الناشر: المؤسسة القومية للبحوث والاستشارات والتدريب
المؤلف الرئيسي: الريمى، يوسف سلمان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Raimee, Yousf Slaman Ahmad
مؤلفين آخرين: السياني، حمود محمد غالب (م. مشارك) , الحوثي، إبراهيم محمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 99 - 153
ISSN: 3009-612X
رقم MD: 1421360
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفاقد التعليمي | المؤسسات التعليمية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | الصراعات والحروب | اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العام | الفاقد التعليمي | الصراع والحرب | جائحة كوفيد-19 | Public Education | Educational Loss | Conflict And War | Covid-19 Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لتحديد تأثيرات الصراع والحرب وجائحة كوفيد- 19 على التعليم، والإجراءات المتبعة للحد من تلك التأثيرات. حيث أدى الحرب إلى تدمير (2507) مدرسة؛ وتوقيف مرتبات (72%) من إجمالي المعلمين منذ أكتوبر 2016 الأمر الذي تسبب في غيابهم عن المدارس وخفض عدد الأيام الدراسية لمئة يوم فقط بمتوسط 3 ساعات في اليوم، وبلغ نسبة الفاقد التعليمي التعلمي (65%)، وتوقف برامج تدريب المعلمين. وتوقفت عملية التطوير للمناهج والخطط الاستراتيجية لتوفير التعليم للجميع وتوقفت طباعة الكتب الدراسية. كما تراجع اهتمام الأسر بالتعليم وانتشرت ظاهرة عمالة الأطفال. بما أسهم في تقليص فرص الالتحاق ورفع معدلات التسرب وعرض خمسة مليون طفل لخطر فقدانهم فرص التعليم. وزادت جائحة كوفيد- 19 من تأثير الحرب نتيجة إغلاق جميع المدارس وحرمان 6 مليون طفل من التعليم وبلغ حجم الفاقد التعلمي (525) درسا، مما أثر سلبا على جودة التعليم وضاعف من نسب التسرب. وقد خرجت الدراسة بمجموعة من الرؤى والمقترحات للحد من نسبة الفاقد التعليمي.

The study aimed to determine the impact of conflict, war, and the COVID-19 pandemic on education, and the measures taken to reduce those effects. The war led to the destruction of (2507) schools; the salaries of (72%) of the total teachers were suspended since October 2016, which caused them to be absent from schools, and the number of school days was reduced to only (100) days by an average of 3 hours per day, and the percentage of teaching-learning loss reached (65%), and the cessation of teacher training programs. COVID-19 pandemic caused losing educational opportunities, increased the impact of the war as a result of closing all schools and depriving 6 million children of education. The learning loss reached (525) lessons, which negatively affected the quality of education and doubled dropout rates. The study came up with a set of recommendations and proposals to reduce the rate of educational loss.
ISSN: 3009-612X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.