| LEADER |
04740nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2169222 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 602794
|a حسين، شيماء عبدالحميد عبدالرحيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تعليم الخدمة الاجتماعية دوليا:
|b جامعة بوسطن نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Social Work Education at the International Level:
|b Boston University as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 144 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نتعرف من خلال هذا البحث على مشكلة البحث حيث تعد قضية تطوير التعليم من القضايا المهمة في الأونة الأخيرة وبدونه لا تنهض الأمم، ويهدف البحث الحالي إلى تحديد واقع المخرجات التعليمية لبرنامج ماجستير تنظيم المجتمع بجامعة بوسطن بالولايات المتحدة، حيث تم استخدام منهج دراسة الحالة. وكذلك نتعرف من خلال هذا البحث على أهمية البحث، وأهم المفاهيم في البحث مثل مفهوم معايير الاعتماد ومفهوم تعليم الخدمة الاجتماعية ومفهوم مجلس تعليم الخدمة الاجتماعية، وتناولنا الاطار النظري من خلال عدة نقاط مثل عرض نموذج تعليم الخدمة الاجتماعية بالمجتمع المصري وبالمجتمع الأمريكي ومقارنة بينهما، والتحديات التي تواجه تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر، والاعتبارات التي يجب النظر إليها بجدية في تصميم برامج تعليم الخدمة الاجتماعية، وجدير بالذكر انه تم استخدام تحليل محتوي لنتائج جامعة بوسطن، ثم تم عرض هذه النتائج وتحليلها، والتي كان من أهمها أن الجدارة الثانية وهي استخدام التنوع والاختلاف في الممارسة جاءت في الترتيب الأول بنسبة 86.2%. وفي ختام هذا البحث تم عرض توصيات البحث في صورة مقترحات بحثية خاصة بالبحث، وهي موضوعات لدراسات وبحوث مستقبلية كاستخدام التعليم القائم على التحدي في تعليم الخدمة الاجتماعية، واستخدام التعليم القائم على الجدارة.
|b Through this research, we learn about the research problem, as the issue of developing education is one of the important issues in recent times, and without it, nations do not rise. We also learn, through this research, the importance of research, and the most important concepts in the research, such as the concept of accreditation standards and the concept of social work education and concept of council on Social work education (CSWE). We dealt with the theoretical framework by presenting the social work education model in the Egyptian society and the American society and comparing them, the challenges facing social work education in Egypt, and the considerations that must be seriously considered in designing social work education programs. It is worth noting that a content analysis of the results of Boston University was used, then these were presented and analyzed, the most important of which was that the second competency, which is the use of diversity and difference in practice, came in the first place with a rate of 86.2%. and at the end of this research proposals were presented for the research, which are topics for future studies and research such as the use of challenge-based education in Social work education, and the use of merit-based education.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات الاجتماعية
|a التعليم الجامعي
|a التنظيم المجتمعي
|
| 692 |
|
|
|a برنامج ماجستير تنظيم المجتمع
|a تعليم الخدمة الاجتماعية
|a مجلس تعليم الخدمة الاجتماعية
|b Master of Community Organization Program
|b Social Work Education
|b Council of Social Work Education
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 005
|e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m ع21, مج4
|o 2249
|s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
|v 021
|x 2356-9794
|
| 856 |
|
|
|u 2249-021-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1421427
|d 1421427
|
