فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التصور العقلي لتنمية مهارات تذوق الألفاظ لدى طلاب الصف الأول الأزهري
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبده، أحمد عبده عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdo, Ahmed Abdo Awad |
| مؤلفين آخرين: | درويش، عفت حسن سعيد (م. مشارك) , صالح، إبراهيم أحمد شاكر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع110 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 115 - 128 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1421464 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى تنمية مهارات تذوق الألفاظ لدى طلاب الصف الأول الأزهري من خلال برنامج قائم على استراتيجية التصور العقلي. عرضت إطارا مفاهيميا تضمن على عدة مصطلحات وهي (استراتيجية التصور الذهني، تذوق الألفاظ). واشتملت الأدوات على: قائمة مهارات تذوق الألفاظ، اختبار تذوق الألفاظ، برنامج قائم على استراتيجية التصور الذهني. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار تذوق الألفاظ عن مستوى دلالة لصالح المجموعة التجريبية. واختتمت الورقة بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة التنبيه على المعلمين أن يتعاملوا مع القصص على أنها أداة ووسيلة لتنمية مهارات اللغة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2180 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية قائمة على النظرية اللسانية لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي الحواري القرآني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على نظرية تحليل السمات الدلالية لتنمية فهم بعض النصوص القرآنية ودراسة المعنى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: عبداللاه، حميدة علي سالم منشور: (2022) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التصور الذهني لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: البانوبي، منى حسن بسيوني منشور: (2023) -
برنامج قائم على التفاعل اللفظي وأثره في تنمية مهارات الضبط الشفهي والاتجاه نحو النحو لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2021)
