ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المستودع الرقمي المؤسسي لقسم علوم المعلومات والمكتبات بجامعة الخرطوم: دراسة تقويمية

المصدر: مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية
الناشر: مكتبة الملك فهد الوطنية
المؤلف الرئيسي: الخضر، أبو بكر سلطان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يناير
الصفحات: 184 - 221
DOI: 10.37183/0193-000-027-005
ISSN: 1319-4380
رقم MD: 1421590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المستودع الرقمي | قسم علوم المعلومات والمكتبات | دي سبيس | السودان | جامعة الخرطوم | Dspace
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 04490nam a2200229 4500
001 2169366
024 |3 10.37183/0193-000-027-005 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الخضر، أبو بكر سلطان محمد  |q Alkhedr, Abu Bakr Sultan Mohammed  |e مؤلف  |9 752255 
245 |a المستودع الرقمي المؤسسي لقسم علوم المعلومات والمكتبات بجامعة الخرطوم:  |b دراسة تقويمية 
260 |b مكتبة الملك فهد الوطنية  |c 2023  |g يناير  |m 1444 
300 |a 184 - 221 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعريف بالمستودع الرقمي المؤسسي لقسم علوم المعلومات والمكتبات بجامعة الخرطوم، وفكرته ورؤيته ورسالته وسياساته في إيداع المحتويات الرقمية وتنظيمها وإتاحتها. وتقويمه من خلال التعرف على درجة القبول التي يحظى بها من قبل الباحثين والمتخصصين في مجال علوم المعلومات والمكتبات. وهي بذلك تساهم بشكل كبير في التعريف بهذا المستودع وفكرته ورؤيته ورسالته وسياساته في إيداع المحتويات الرقمية وتنظيمها وإتاحتها، وتكشف عن مواطن القوة والضعف في هذا المستودع. ويأمل الباحث أن تمثل هذه الدراسة نقطة انطلاق لدراسات أخرى في نفس المجال يمكن أن تغطي جوانبه المختلفة، والخروج بنتائج إيجابية تعزز مثل هذا النوع من الدراسات البحثية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج التقويمي. واعتمدت على الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات، عن طريق أسلوب «مجموعة التركيز». توصلت الدراسة إلى أن المستودع الرقمي المؤسسي لقسم علوم المعلومات والمكتبات بجامعة الخرطوم حظي بإشادة وقبول عاليين من قبل المختصين في علوم المكتبات وتقنية المعلومات. تتسم واجهته بسهولة التعامل، لتميزها بالبساطة وسهولة الاستخدام، وإتاحتها لإمكانيات البحث المختلفة (البسيط - المتقدم)، وتصفح المحتويات الرقمية بالمؤلف أو العنوان أو الموضوع... إلخ. يعد الإنتاج العلمي لأعضاء هيئة التدريس بالقسم من أفضل تلك المحتويات. رابط المستودع يمكن من الدخول إليه مباشرة دون التحويل إلى صفحة أخرى. حظيت كفاءة البحث المتاح من خلال واجهة هذا المستودع بتقويم جيد. أوصت الدراسة بـ: تحفيز أعضاء هيئة التدريس على إيداع أعمالهم العلمية في المستودع الرقمي، وربطه بموضوع الترقية الأكاديمية. عدم إيداع أي مادة علمية في المستودع الرقمي إلا بعد مراجعتها وتصحيحها وتقييمها. المراقبة العملية لجودة المواد المودعة في المستودع الرقمي بصورة مستمرة، وتحديد سياسة تضمن عملية الاستبعاد للمحتويات التي تقل فائدتها بعد مرور وقت من تاريخ إيداعها. 
653 |a الاتصالات العلمية  |a المستودعات الرقمية  |a مؤسسات التعليم العالي  |a جامعة الخرطوم 
692 |a المستودع الرقمي  |a قسم علوم المعلومات والمكتبات  |a دي سبيس  |a السودان  |a جامعة الخرطوم  |b Dspace 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Information Science & Library Science  |c 005  |e Journal of King Fahd National Library  |f Ma’galaẗ Maktabaẗ al-Malik Fahd al-Waṭaniyaẗ  |l 027  |m ع27  |o 0193  |s مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية  |v 000  |x 1319-4380 
856 |u 0193-000-027-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1421590  |d 1421590