| LEADER |
03597nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2169594 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الكفوري، صبحي عبدالفتاح
|g Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
|e مؤلف
|9 161058
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج قائم على نظرية التكامل الحسي لتحسين التواصل اللفظي لدى الأطفال المكفوفين ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 156
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على نظرية التكامل الحسي لتحسين التواصل اللفظي لدى الأطفال المكفوفين ذوي اضطراب طيف التوحد؛ والتحقق من استمرارية البرنامج وفعاليته لما بعد فترة المتابعة، وتكونت عينة الدراسة من (۷) الأطفال المكفوفين ذوي اضطراب طيف التوحد ممن تراوح عمرهم الزمني (9-12) عاما، بمتوسط عمري قدره (۱۰.۹٤) وانحراف مقداره (٠.٦٥٩) واشتملت أدوات الدراسة على مقياس التواصل الشامل (إعداد/ آمال عبد السميع باظه، ۲۰۱٤)؛ والبرنامج القائم على نظرية التكامل الحسي (إعداد/ الباحثة)، وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج القائم على نظرية التكامل الحسي لتحسين التواصل اللفظي لدى الأطفال المكفوفين ذوي اضطراب طيف التوحد واستمرارية فعاليته لما بعد فترة المتابعة.
|b This research aimed to detect The effectiveness of a program based on sensory integration theory to improve verbal communication among blind children with autism spectrum disorder, and verify the continuity and effectiveness of the program after the follow-up period. The research sample consisted of (7) blind children with autism spectrum disorder, those applied to the sensory integration Program with age ranged from (9-12) year, with mean (10.94) year and standard deviation (0.659), The research tools included verbal communication scale(prepared by/ Baza, 2014), the program based on sensory integration theory (prepared by/ the researcher), The research results revealed The effectiveness of a program based on sensory integration theory to improve verbal communication among blind children with autism spectrum disorder and the continuity of its effectiveness after the follow-up period.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a التكامل الحسي
|a التواصل اللفظي
|a ذوو الإعاقات المزدوجة
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال المكفوفون ذوو اضطراب طيف التوحد
|a التواصل اللفظي
|a نظرية التكامل الحسي
|b Blind Children with Autism Spectrum Disorder
|b Verbal Communication
|b Program of Sensory Integration Theory
|
| 700 |
|
|
|a السماحي، فريدة عبدالغني
|e م. مشارك
|9 540592
|
| 700 |
|
|
|9 576424
|a أبو زيد، هبة حسن السيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 111
|m ع111
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-111-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1421857
|d 1421857
|
