ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الكرسي الساخن ف...>الوصف

أثر استراتيجية الكرسي الساخن في تحصيل مادة العلوم لطالبات الصف الأول متوسط والتفكير الإبداعي لديهن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Hot Chair Strategy on Science Achievement for First Year Middle School Female Students and their Creative Thinking
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: داوي، شيماء خيون مشتت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dawi, Shaima Khayoun Mashtat
المجلد/العدد: مج5, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 611 - 630
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1421866
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | استراتيجية الكرسي الساخن | مادة العلوم | التحصيل الدراسي | التفكير الإبداعي | طلبة الصف الأول متوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الكرسي الساخن | التفكير الإبداعي | Hot Chair Strategy | Creative Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: إن العالم اليوم يشهد ثورة تكنولوجيا واسعة وتطورات هائلة في تطبيقات المعرفة والتي أصبحت من سمات هذا العصر مما فرض على التربية وضع جديد بضرورة مراجعة أهداف وأساليب وتنظيم مؤسساتها وتشخيص النواحي التي لابد من تغييرها، واقتراح البدائل في الأساليب المستعملة وعلى وفق القواعد العلمية التي هي جزء من عملها وطبيعة أدائها. ومن المعروف أن مادة العلوم من المواد العلمية المهمة لكونها تتضمن معلومات وحقائق علمية ذات تأثير في حياة المتعلم، ولضمان ترسيخ هذه المعلومات ينبغي إشراك أكثر من حاسة من حواس المتعلم في العملية (التعليمية- التعلمية).

The world today is witnessing a vast technological revolution and tremendous developments in the applications of knowledge, which have become a feature of this era, which has imposed on education a new situation with the necessity of reviewing the goals, methods, and organization of its institutions, diagnosing the aspects that must be changed, and proposing alternatives to the methods used and in accordance with the scientific rules that are part of Its work and the nature of its performance. It is known that science is one of the important scientific subjects because it includes scientific information and facts that have an impact on the learner’s life. To ensure the consolidation of this information, more than one of the learner’s senses must be involved in the (educational-learning) process.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.