| LEADER |
03961nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2169644 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 752443
|a العمري، عبدالخالق رجب سالم
|e مؤلف
|g Salem Al-Amri, Abd Al-Khaliq Rajab
|
| 245 |
|
|
|a الحاجات الإرشادية من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
|
| 246 |
|
|
|a The Counseling Needs for from the Faculty of Education Students Baha University and its Relationship with some Variables Abd Al-Khaliq Rajab Salem
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2023
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الحاجات الإرشادية لطلاب المرحلة الثانوية وعلاقتها بمتغير الصف الدراسي (الأول، الثاني، الثالث)، واشتملت عينة الدراسة الكلية على (56) طالب من الطلاب المنتظمين في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 14434-2022 م. وللتحقق من هدف الدارسة قام الباحث بإعداد استبيان الحاجات الإرشادية والمكون من (٤٣) عبارة شملت المجالات التالية: الأكاديمي، النفسي، الاجتماعي، الأسري، والصحي، رؤية المملكة ٢٠٣٠. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود حاجات إرشادية للطلاب ارتبطت بعدد من المجالات كان في مقدمتها المجال الأكاديمي، رؤية المملكة 2030، النفسي، الصحي، الأسري، الاجتماعي على الترتيب، كما اختلفت درجة أهمية الحاجات الإرشادية داخل كل مجال، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب تعزي لمتغير الصف الدراسي، وفى ضوع نتائج الدراسة وضم الباحث مجموعة من الاقتراحات التربوية.
|b The current study aimed at revealing the counseling needs of secondary school students and their relationship to the variable of the academic grade (first, second, and third). In order to verify the aim of the study, the researcher prepared a questionnaire of indicative needs, consisting of (43) phrases, which included the following areas: academic, psychological, social, family, and health, and the Kingdom's Vision 2030. The results of the study indicated that there are counseling needs for students related to a number of fields, foremost of which was the academic field, the Kingdom’s Vision 2030, psychological, health, family, and social, respectively, and the degree of importance of counseling needs differed within each field. Statistically significant among students due to the grade variable, and in the light of the results of the study, the researcher developed a set of educational suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a الاحتياجات الطلابية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الحاجات الإرشادية
|a رؤية المملكة 2030
|a الصف الدراسي
|a طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
|b Counseling Needs
|b Kingdom Vision 2030
|b Classroom
|b High School Students in the Kingdom of Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 030
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 075
|m ع75
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-075-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1421908
|d 1421908
|
