| LEADER |
05580nam a2200205 4500 |
| 001 |
2169831 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 113256
|a الزامل، الجوهرة بنت فهد
|e مؤلف
|g Alzamil, Aljawharah Fahad
|
| 245 |
|
|
|a إسهامات مواقع التواصل داخل المجتمع الافتراضي في اكتساب قيم المواطنة لدى الشباب السعودي
|
| 260 |
|
|
|b المعهد العالي للخدمة الأجتماعية بالقاهرة
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أصبحت الأسرة والمدرسة غير قادرتين على الاستمرار كمرجعية قيمية وأخلاقية للناشئة لسبب وجود مصادر جديدة لإنشاء القيم وتوزيعها، حيث أصبح اليوم التسارع مذهل في حركة الاتصالات وشيوع تطبيقات شبكة الإنترنت كوسيلة اتصال جماهيري وكذلك انتشار استخدامها في أوساط الشباب ومالها من سمات اتصالية كونت لديهم مجتمع افتراضي بصورة ربما انعكست آثارها بشكل سلبي أو إيجابي على بعض قيمهم الاجتماعية. كما أصبح المجتمع الافتراضي بمواقعه المختلفة واقع يساهم في توجيه الأفراد وتنشئتهم، وإذا أردنا الوقوف على مدى الاهتمام بالقيم في مواقع الإنترنت حيث يأتي البحث بملايين الصفحات والبيانات والمقالات التي تضمنت هذه الكلمة وموقع Google وهذه تضم أكثر من ۱۹ مليون صفحة وردت فيها كلمة القيم حيث لا حواجز تحول دون امتزاج الثقافات وتداخلها بكل عناصرها الإيجابية والسلبية وما يرتبط بهذه القضايا من صراع ما بين القيم الأصيلة والقيم الوافدة. وقوة المجتمعات وضعفها لا تتحدد بالمعايير المادية وحدها بل إن بقاءها واستمرارها مرهون بما تمتلكه من معايير قيمية وخلقية لذلك تحاول الدراسة تحديد تأثيرات التواصل داخل المواقع المختلفة للمجتمع الافتراضي على قيم المواطنة لدى الشابات في الجامعات السعودية وخاصة أن هذا التواصل يعتبر كأحد الروافد الأساسية للتواصل نظرا لطبيعة المجتمع وخصوصيته في التعامل مع المرأة، وكذلك أثر ذلك على تفعيل المشاركة حيث ما زالت المشاركة تقتصر على النخب وكذلك على الجوانب الاجتماعية لصالح بعض الفئات ويعتبر الشباب من الفئات الفاعلة في أي مجتمع وكذلك الفتاة الشابة تمثل نصف الطاقة البشرية الشابة وسوف يتم اختبار عينة عشوائية عرضية من الشباب السعودي في المملكة، موزعة على مناطق بالمملكة ما أمكن وذلك باستخدام أدوات الدراسة متمثلة في استبيان كأداة لجمع البيانات.
|b The family and the school are no more capable to play their role as the source for guidence and values of the youth.It is because there are new resources for such matter. Today the communication eccelaration become more evident and the use of internet as the mass media is more popular. The youth used now to browse heavely the internet which has its great negative and or positive effects on the social values and etheics. The proposed society with its various sites has to play arole in the giudence of people and affecting their values. To know the attention paied by the internet sites, we have to browse millions of pages, data, essaies and other literal matterial that have tackled the word of value. Goggle for example contains more than 19 million pages. Here no hinderncs to prevent multiculture mix nor to held away the mingling of bad and good factors of the cultures. This lead to the struggle between the true values and those been acquired from other nations. The strength and weakness of communities will not be decided by substantial and material one but their survival and continuation will be linked with their possession of values and morals criteria. The present study will point out the effect of internet communication through the ethic and moral sites on the Saudi females in the Saudi universities as such communication is regarded one of the main domain for communication due to the Saudi society privacy and the nature of dealing with woman. Its impact on enhancing participation as it is still done by the elite people, on the social aspects for some sectors and on the youth has been discussed. A sample from Saudi female students have been selected. It is taken from various regions in the kingdom of Saudi Arabia. A questionnaire for this purpose has been designed for data collection.
|
| 653 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a المجتمعات الافتراضية
|a قيم المواطنة
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|c 003
|l 028
|m ع28
|o 2483
|s مجلة القاهرة للخدمة الأجتماعية
|v 000
|x 1687-4536
|
| 856 |
|
|
|u 2483-000-028-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1422125
|d 1422125
|
