مستوى توافر كفايات بناء مجتمعات التعلم المهنية لدى مديري مدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج ولاية نوفا سكوتيا الكندية
| العنوان بلغة أخرى: |
Canadian State of Nova Scotia Model |
|---|---|
| المصدر: | عالم التربية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الحكمانية، سهام بنت خميس بن محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 14 - 53 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1422295 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى توافر كفايات بناء مجتمعات التعلم المهنية لدى مديري مدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج ولاية نوفا سكوتيا الكندية (Canadian state of Nova Scotia Model). عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مجتمعات التعلم المهنية، نموذج ولاية نوفا سكوتيا الكندية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة لـ نموذج ولاية نوفا الكندية لكفايات مديري المدارس في بناء مجتمعات التعلم المهنية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (200) معلمًا ومعلمة من جميع المعلمين والمعلمات بمدراس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ولايتي نخل ووادي المعاول بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان، في العام الدراسي (2022-2023م). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطات تقديرات عينة الدارسة من المعلمين لمستوى توافر كفايات بناء مجتمعات التعلم المهنية لدى مديري مدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان في ضوء نموذج ولاية نوفا سكوتيا الكندية، تعزى إلى متغير المسمى الوظيفي (معلم، معلم أول) في مجالي الدارسة. وأوصت الدراسة بإدراج القضايا والموضوعات المرتبطة ببناء مجتمعات التعلم المهنية في الواجبات الوظيفية لمديري المدارس، وفى معايير تقويم أدائهم الوظيفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
مستوى توافر كفايات بناء ودعم مجتمعات التعلم المهنية لدى معلمي مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان في ضوء نموذج ولاية سكوتيا الكندية "Canadian State of Nova Scotia Model"
بواسطة: الشعيلي، سعود بن سليم بن سعد منشور: (2023) -
دور مديرى المدارس في بناء مجتمعات التعلم المهنية بسلطنة عمان من وجهة نظر مشرفي الإدارة المدرسية
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2018) -
مستوى توافر الكفاءة الذاتية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء النموذج النرويجي المطور "Norwegian Model"
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2022) -
جهود وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان في دعم مديري المادرس لبناء مجتمعات التعلم المهنية: دراسة وثائقية
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2021) -
مستوي توافر السعادة المهنية لدي معلمي مدارس التعليم الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج بيرما "PERMA" المطور
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2022)
