درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الخاصة لاستراتيجيات التعلم النشط وعلاقتها بهويتهم التخصصية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Implementation Degree of Active Learning Strategies of English Language Teachers in Private Schools and its Relationship with their Specific Identity |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطرزي، ديالا إلياس أنيس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tarazi, Diala Elias Anis |
| مؤلفين آخرين: | المغربي، آيات محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 1423174 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| LEADER | 01834nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566242 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 753044 |a الطرزي، ديالا إلياس أنيس |e مؤلف |g Tarazi, Diala Elias Anis | ||
| 245 | |a درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الخاصة لاستراتيجيات التعلم النشط وعلاقتها بهويتهم التخصصية | ||
| 246 | |a The Implementation Degree of Active Learning Strategies of English Language Teachers in Private Schools and its Relationship with their Specific Identity | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 83 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية الآداب والعلوم التربوية |g الاردن |o 0062 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التعلم النشط |a الخصائص المهنية |a معلمو اللغة الإنجليزية |a المؤسسات التعليمية | ||
| 700 | |a المغربي، آيات محمد علي |g Al-Mughrabi, Ayat Mohammad |e مشرف |9 578664 | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0062-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1423174 |d 1423174 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية والثانوية لاستراتيجيات التعلم النشط أثناء التدريس في تربية لواء ذيبان
بواسطة: الخضور، لينا عواد سلمان منشور: (2022) -
اتجاهات معلمي اللغة العربية في الحلقة الثانية "5-8" نحو التعلم النشط بهيئة الشارقة للتعليم الخاص
بواسطة: الشامي، أمير محمد محمد حسين منشور: (2020) -
درجة توظيف إستراتيجيات التعلم النشط: دراسة ميدانية على معلمي اللغة الإنجليزية في تربية لواء دير علا الأردن
بواسطة: الغراغير، بيان عايد محمد منشور: (2021) -
مدى ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية لاستراتيجيات التعليم النشط من وجهة نظر نظرهم
بواسطة: البلوش، رانية محمد عواد منشور: (2021) -
درجة ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية لاستراتيجيات التعليم النشط من وجهة نظرهم تبعا لمتغيرات الدراسة
بواسطة: البلوش، رانية محمد عواد منشور: (2021)
