ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر مستويات العمق المعرف...>الوصف

مدى توافر مستويات العمق المعرفي في أسئلة كتاب الاجتماعيات للصف الثالث المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Availability of Depth Levels of Knowledge in the Questions of the Sociological Book for the Third Intermediate Grade
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: عبد، علي لطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abed, Ali Lateef
مؤلفين آخرين: كاظم، أحمد حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 2161 - 2180
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1423661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس العراقية | المرحلة المتوسطة | المناهج الدراسية | كتاب الاجتماعيات | العمق المعرفي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدى | الأسئلة | العمق المعرفي | Range | Questions | Knowledge Depth
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة: (مدى توافر مستويات العمق المعرفي في أسئلة كتاب الاجتماعيات للصف الثالث المتوسط) ولأجل تحقيق هذا الهدف اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وقام الباحثان ببناء أداة البحث وهي مؤشرات العمق المعرفي، إذ بنى الباحثان مؤشرات العمق المعرفي بصورتها الأولية من أربع مستويات رئيسية وهي: التذكر وإعادة الإنتاج تطبيق المفاهيم، التفكير الاستراتيجي والتفكير الممتد لكل مستوى (۱۰) مؤشرات وبلغ مجموع المؤشرات (٤٠) مؤشر كما اعتمد وحدة التكرار كوحدة للعد، واعتمد النسب المحكية التي توصل إليها عبر تقديم استبانة إلى مجموعة من المحكمين حيث بلغت أسئلة الصف الثالث المتوسط (۳۳۸) سؤالا حصل مستوى التذكر وإعادة الإنتاج فيها على (۱۹۲) تكرارا بنسبة 56.٨٠% وحصل مستوى تطبيق المفاهيم على (۲۳) تكرارا بنسبة 35.٧٩% أما مستوى التفكير الاستراتيجي فقد حصل على (۱۹) تكرارا بنسبة 5.٦٤%، وبلغت تكرارات مستوى التفكير (٤) تكرارات بنسبة 8.٨٤%.

The current research aims to know: (the availability of levels of cognitive depth in the questions of the sociological book for the third grade of the intermediate) In order to achieve this goal, the researchers followed the descriptive analytical approach, and the researchers built the research tool, which is the indicators of cognitive depth, as the researchers built indicators of cognitive depth in their initial form from four main levels: remembering and reproduction, applying concepts, strategic thinking and extended thinking for each level (10) indicators and the total indicators (40) indicators also adopted the unit of repetition as a unit of counting, and adopted ratios The spoken that he reached by submitting a questionnaire to a group of arbitrators, where the questions of the third grade average reached (338) questions, in which the level of remembering and reproduction obtained (192) repetitions by 56.80%, and the level of application of concepts obtained (23) repetitions by 35.79%, while the level of strategic thinking obtained (19) repetitions by 5.64%, and the repetitions of the level of thinking reached (4) repetitions by 8.84%.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.