ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العدالة التنظيمية وعلاقتها بال...>الوصف

العدالة التنظيمية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى أساتذة التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق

العنوان بلغة أخرى: Organizational Justice and its Relationship to Organizational Commitment among Physical Education and Sports Science Teachers in Iraq
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: جبر، أزهار عبدالوهاب محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gabr, Azhar Abdel Wahab Mohamed
المجلد/العدد: مج16, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1035 - 1050
DOI: 10.33984/0904-016-005-047
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1424278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك التنظيمي | أساتذة الجامعات | العدالة التنظيمية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
العدالة التنظيمية | الالتزام التنظيمي | أساتذة التربية الرياضية | Organizational Justice | Organizational Commitment | Physical Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الى التعرف على درجة العدالة التنظيمية والتزام التنظيمي لدى أساتذة التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق، وهل هم يمتلكون هذين المتغيرين، والتعرف على العلاقة بين العدالة التنظيمية وعلاقات بالالتزام التنظيمي لديهم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية، تمثلت عينة البحث بأساتذة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق، والبالغ عددهم (1154) فردا موزعين على 19 كلية في العراق، اتبعت الباحثة كافة الخطوات العلمية في اعداد مقياسي الدراسة من صدوق وثبات, والذي كان عددهم (120)، أذ استخدمت الباحثة (الصدق المحتوى والصدق التكوين الفرضي، أما الثبات فقد اتبع طريقة التجزئة النصفية وطريقة الفا كرو نباخ)، التي نتج عنها مقياسا الدراسة بصورتهما النهائية، إذ احتوى مقياس العدالة التنظيمية على (18) فقرة، ومقياس الالتزام التنظيمي على (17) فقرة، وقامت الباحثة بالتجربة الاستطلاعية والبالغ عددهم (20) لمعرفة وضوح وضبط كافة إجراءات المقياسين، وبعدها قامت الباحثة بتطبيق المقياسين على عينة التطبيق والبالغ عددهم (100)، واجراء الوسائل الإحصائية المناسبة لذلك، وخرجت الباحثة باستنتاجات من أهمها: تمتع أساتذة التربية البدنية وعلوم الرياضة في العراق بدرجة جيدة من العدالة التنظيمية، وبالالتزام التنظيمي، وظهرت وجود علاقة ارتباط بين العدالة التنظيمية والتزام التنظيمي، وترى الباحثة ان تمتع أساتذة التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعدالة التنظيمية يكون له تأثيره إيجابي على سلوكهم و الالتزام هم التنظيمي.

The study aimed to identify the degree of organizational justice and organizational commitment among professors of physical education and sports sciences in Iraq, and whether they possess these two variables, and to identify the relationship between organizational justice and relationships with their organizational commitment. The researcher used the descriptive approach with the survey method and correlational relationships. The research sample was represented by college professors. Physical education and sports sciences in Iraq, which numbered (1,154) individuals distributed among 19 colleges in Iraq. The researcher followed all scientific steps in preparing the study’s two measures of validity and reliability, which were (120), as the researcher used (content validity and hypothetical construct validity, As for reliability, it followed the split-half method and the Cronbach's Alpha method, which resulted in the two study scales in their final form, as the organizational justice scale contained (18) items, and the organizational commitment scale contained (17) items, and the researcher conducted a exploratory experiment with (20) participants. To know the clarity and control of all the procedures of the two scales, the researcher then applied the two scales to the application sample, which numbered (100), and conducted the appropriate statistical methods for that. The researcher came out with conclusions, the most important of which are: Physical education and sports science teachers in Iraq enjoy a good degree of organizational justice and organizational commitment. There appeared to be a correlation between organizational justice and organizational commitment, and the researcher believes that the enjoyment of organizational justice by teachers of physical education and sports sciences has a positive impact on their behavior and organizational commitment.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.