ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل الشخصية المؤثرة على ال...>الوصف

العوامل الشخصية المؤثرة على النية السلوكية لاختصاصيي المعلومات نحو التشارك في المعرفة ودورها في تحسين الأداء الوظيفي

العنوان بلغة أخرى: Personal Factors’ Influence on Information Professionals’ Knowledge Sharing Behavioral Intention and its Impact on Work Performance
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: المعمرية، هالة بنت خميس بن حمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mamaria, Hala Khamis Hamood
مؤلفين آخرين: الصقري، محمد بن ناصر بن علي (م. مشارك) , الصاوي، السيد صلاح (م. مشارك) , السالمي، جمال بن مطر بن يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 106 - 121
ISSN: 2312-1270
رقم MD: 1424518
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التشارك المعرفي | إدارة المعرفة | المهارات الوظيفية | أخصائي المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التشارك في المعرفة | النية السلوكية | نظرية الفعل المبرر | اختصاصي المعلومات | الأداء الوظيفي | Knowledge Sharing | Behavioral Intention | Theory of Reasoned Action "TRA" | Information Specialists | Work Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير العوامل الشخصية (فقدان قوة المعرفة الكفاءة الذاتية، المكافأة والتقدير المتوقع، التمتع بمساعدة الآخرين) على النية السلوكية لاختصاصيي المعلومات نحو التشارك في المعرفة ودورها في تحسين الأداء الوظيفي لدى اختصاصيي المعلومات في المكتبات الأكاديمية العمانية اعتمادًا على نظرية الفعل المبرر (Theory of Reasoned Action (TRA). استخدمت الدراسة المنهج الكمي لتحقيق أهدافها، واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية للنية السلوكية لاختصاصيي المعلومات نحو التشارك في المعرفة يعزى لفقدان قوة المعرفة، عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية للنية السلوكية لاختصاصيي المعلومات نحو التشارك في المعرفة يعزى للكفاءة الذاتية، عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية للنية السلوكية لاختصاصيي المعلومات نحو التشارك في المعرفة يعزى للمكافأة والتقدير المتوقع، وجود أثر ذو دلالة إحصائية للنية السلوكية لاختصاصيي المعلومات نحو التشارك في المعرفة يعزى للتمتع بمساعدة الآخرين، وجود أثر ذو دلالة إحصائية لمتغير النية السلوكية لاختصاصيي المعلومات نحو التشارك في المعرفة على الأداء الوظيفي. وبناءً على ما خرجت به الدراسة من نتائج توصي بالآتي: ضرورة تطوير نظام مكافآت لجميع المؤسسات تعوّض من خلالها فقدان الفرد للمعرفة المتفردة التي يمتلكها، تعزيز الثقة لدى الموظفين بامتلاكهم القدرات والخبرات اللازمة لممارسة أنشطة التشارك في المعرفة الاهتمام بالتوقعات التي يسعى الفرد الحصول عليها نتيجة ممارسة أنشطة التشارك في المعرفة كتوفير نظام مكافآت مادية ومعنوية يعنى بأنشطة التشارك في المعرفة، دعم الأفراد الذين يتمتعون بمساعدة الآخرين ماديا ومعنويًا؛ تشجيعًا لهم لبذل المزيد من الجهود في مساعدة زملاءهم في تأدية المهام الوظيفية وحل المشكلات.

This study aims to investigate the impact of personal factors (Including perceived loss of knowledge power, selfe-fficacy, expected rewards and recognitions, and enjoyment of helping others) on the behavioral intention of information specialists in Omani academic libraries to share knowledge and its effect on job performance using Theory of Reasoned Action (TRA). To achieve this objective, a quantitative approach was employed, utilizing a questionnaire as the primary data collection tool. The study yielded several important findings. Firstly, it was observed that perceived loss of knowledge power and self-efficacy did not have a statistically significant effect on the behavioral intention of information professionals to share knowledge. Secondly, the enjoyment of helping others did not significantly influence their intention to share knowledge. However, it was discovered that behavioral intention to share knowledge had a statistically significant impact on job performance. Based on these results, the study offers the following recommendations. Institutions should consider implementing a reward system that acknowledges and compensates individuals for their unique knowledge contributions. Additionally, efforts should be made to enhance employees' confidence in their abilities and expertise, enabling them to actively engage in knowledge-sharing activities. Understanding the expectations of individuals involved in knowledge-sharing and providing material and moral rewards accordingly will also contribute to fostering a culture of knowledge exchange. Moreover, providing financial and moral support to individuals who find satisfaction in assisting others will encourage them to invest more effort in helping colleagues with their job tasks and problem solving.
ISSN: 2312-1270

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.