ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الشباب في عملية الانتقال ا...>الوصف

دور الشباب في عملية الانتقال السياسي في الجمهورية اليمنية في الفترة "2011-2015"

العنوان بلغة أخرى: The Role of Youth in the Political Transition Process in the Republic of Yemen, in the Period "2011–2015"
المصدر: مجلة جيل الدراسات السياسية والعلاقات الدولية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: محبوب، فيصل حسن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahboub, Faisal Hassan Mohammed
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 11 - 36
DOI: 10.33685/1411-000-034-001
ISSN: 2410-3926
رقم MD: 1424961
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المشاركة الشبابية | المشاركة السياسية | الثورة الشبابية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشباب اليمني | الثورة الشبابية | المبادرة الخليجية وآليتها التنفيذية | المرحلة الانتقالية | مؤتمر الحوار الوطني | Yemeni Youth | Youth Revolution | The Gulf Initiative and its Implementation Mechanism | The Transitional Phase | The National Dialogue Conference
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدارسة تعرف درجة تطبيق التمكين الإداري لدى القيادات النسائية في الجامعات السعودية، وتحديد مستوى تطبيق التفكير الاستراتيجي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، وكذا تعرف العلاقة بين التفكير الاستراتيجي والتمكين الإداري للقيادات النسائية في الجامعات السعودية؛ ولتحقيق هذه الأهداف تم الاعتماد على المنهج الوصفي والاستبانة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة تكونت من (184) قائدا أكاديميا من العاملين في الجامعات السعودية وخلصت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق التمكين الإداري لدى القيادات النسائية في الجامعات السعودية جاءت متوسطة على الأبعاد التالية: (تفويض السلطة، والتحفيز والدافعية الذاتية، والمشاركة في فرق العمل) في حين جاءت بدرجة عالية على بعد التطوير المهني. وجاء مستوى تطبيق التفكير الاستراتيجي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بدرجة متوسطة وعلى جميع أبعاده، كما خلصت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية وذات دلالة إحصائية بين التفكير الاستراتيجي والتمكين الإداري للقيادات النسائية في الجامعات السعودية.

The study aimed to recognize the degree of application of administrative empowerment among female leaders in Saudi universities, to determine the level of application of strategic thinking from the point of view of academic leaders, as well as to identify the relationship between strategic thinking and administrative empowerment of female leaders at Saudi universities. To achieve these goals, the descriptive approach used and a questionnaire used to collect data. A sample of (184) academic female leaders working in Saudi universities was selected. The results of the study found that the degree of application of administrative empowerment among female leaders at Saudi universities was medium, and it was on the following dimensions: (Delegation of authority, motivation and self-motivation, participation in work teams) while it came with a high degree on the professional development dimension. The level of application of strategic thinking from the point of view of academic leaders came in a medium degree in it is all dimensions. The results also found that there is a positive and statistically significant relationship between strategic thinking and administrative empowerment of female leaders at Saudi universities.
ISSN: 2410-3926

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.