ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكامل المناهج الدراسية وتطويره...>الوصف

تكامل المناهج الدراسية وتطويرها بشكل متجدد لمواكبة التقنية والمستقبل

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العدواني، مسفر بن معجب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Adwani, Musfir Mujab
المجلد/العدد: مج89, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1425428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير التعليمي | المناهج الدراسية | تعليم مهارات المستقبل | المهارات التكنولوجية | التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكامل | مهارات المستقبل | التطوير | Integration | Future Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تكامل المناهج الدراسية وتطويرها بشكل متجدد لمواكبة التقنية وربط المناهج الدراسية بالحياة الواقعية من خلال الأنشطة التعليمية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وكان من نتائج الدراسة التوجه نحو تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين وخاصة مهارات المستقبل، التقدم المتسارع والمتغير في مناحي الحياة ومنها ثورة المعلومات والعولمة والتطور في وسائل الاتصال، والتحول إلى مجتمع المعرفة، حاجة المملكة إلى تعزيز إسهام التعليم العام في تنميتها، وما ينعكس ذلك عليها من تقدم علمي وتربوي يواكب خطط وسياسات المملكة في التعليم، أهمية تطوير المناهج الدراسية في مدارس التعليم العام بحيث تكون أكثر استجابة للتوجهات التربوية الحديثة، إمكانية الاستفادة من التجارب العالمية في مجال تكامل وتطوير المناهج الدراسية، وفي ضوء النتائج توصي الدراسة أن ضرورة تصميم برامج تدريبية لتدريب القائمين على بناء وتطوير المناهج الدراسية بأهمية تضمين مهارات المستقبل، ومراعاة المستحدثات التقنية في جميع محتويات المنهج الدراسي، ضرورة تصميم برامج تدريبية لتوعية المشرفين والمديرين والمعلمين بأهمية مهارات المستقبل وضرورة تنميتها لدى الطلاب، ضرورة التخطيط للمناهج الدراسية وإيجاد آليات عمل لتنمية مهارات المستقبل لدى الطلاب، إيجاد جوائز ومسابقات لتشجيع المبادرات التدريسية والأفكار التربوية الجديدة في مجال تطوير المناهج الدراسية، تطوير وتجديد الأنشطة التربوية اللازمة لتعلم مهارات المستقبل بالمدارس.

The study aimed to identify the integration of the curricula and develop it in a renewed manner to keep pace with technology and link the curricula to real life through educational activities. The researcher used the descriptive analytical approach. The information revolution, globalization and development in the means of communication, and the transition to a knowledge society, the Kingdom's need to enhance the contribution of public education to its development, and the scientific and educational progress that reflects on it in keeping with the Kingdom's plans and policies in education, the importance of developing curricula in public education schools so that they are more responsive Modern educational trends, the possibility of benefiting from global experiences in the field of integration and development of curricula, and in the light of the results, the study recommends that the need to design training programs to train those in charge of building and developing curricula with the importance of including future skills, and taking into account technical innovations in all contents of the curriculum, the need to design programs Training to educate supervisors, principals, and teachers about the importance of future skills and the necessity of developing them among students, the necessity of planning curricula and finding work mechanisms to develop future skills among students, creating prizes and competitions to encourage teaching initiatives and new educational ideas in the field of developing curricula, developing and renewing educational activities necessary to learn future skills in schools
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.