| LEADER |
05597nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2172666 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الكفيري، وداد محمد صالح
|g Al-Kfare, Wedad Mohammed Saleh
|e مؤلف
|9 375893
|
| 245 |
|
|
|a الشفقة بالذات واليقظة العقلية كمنبئات بإرهاق التعاطف لدى المرشدين التربويين والعاملين في مجال الصحة النفسية
|
| 246 |
|
|
|a Self-Compassion and Mindfulness as Predictors of Empathy Fatigue among Educational Counselors and Mental Health Workers at Eradah Complex
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 334 - 381
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف الشفقة بالذات واليقظة العقلية كمنبئات بإرهاق التعاطف لدى كل من المرشدين التربويين والعاملين في مجال الصحة النفسية في مجمع إرادة. وتمثلت عينة الدراسة في (۳۱۹) من المرشدين التربويين والعاملين في مجال الصحة النفسية في مجمع إرادة للصحة النفسية في حائل في المملكة العربية السعودية، يشكلون ما نسبته ۷۸% من مجتمع الدراسة الكلي. وطورت الباحثة ثلاثة مقاييس هي الشفقة بالذات إعداد بير وآخرون (Baer et al, 2006)، ومقياس اليقظة العقلية إعداد نيف (Neff, 2003)، ومقياس إرهاق التعاطف إعداد إينج، نوستروم وسكاد (Eng, Nordström, & Schad, 2021)) وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج هي: وجود مستوى مرتفع للشفقة بالذات ومستوى متوسط لكل من اليقظة العقلية وإرهاق التعاطف لدى المرشدين التربويين. في حين كان مستوى الشفقة بالذات واليقظة العقلية متوسطا، ومستوى إرهاق التعاطف مرتفعا لدى العاملين في مجمع إرادة. كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات (الجنس، المستوى التعليمي، الخبرة)، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير نوع العمل، ولصالح المرشدين التربويين، كما وأظهرت النتائج أن (اليقظة العقلية، والشفقة بالذات) كانت عامل تنبؤ دال إحصائيا بإرهاق التعاطف. وفي ضوء هذه النتائج توصي الدراسة بدعوة المؤسسات العاملة في مجال الصحة النفسية إلى عقد برامج تعزز من مستويات الشفقة بالذات اليقظة العقلية لدورهما في التنبؤ بإرهاق التعاطف لدى المرشدين التربويين والعاملين في مجال الصحة النفسية.
|b The study aimed to identify self-compassion and mindfulness as predictors of compassion fatigue among both educational counselors and mental health workers in the Eradah Complex. The study sample consisted of (319) male and female educational counselors and mental health workers at the Eradah Mental Health Complex in Hail in the Kingdom of Saudi Arabia. They constitute 78% of the total study population. The researcher developed three scales: self-compassion prepared by Baer et al. (Baer et al, 2006), the mindfulness scale prepared by Neff (Neff, 2003), and the compassion fatigue scale prepared by (Eng, Nordström, & Schad, 2021). The study reached several results, including a high level of self-compassion and a medium level of both mindfulness and empathy fatigue among educational counselors. While the level of self-compassion and mindfulness was moderate, and the level of empathy fatigue was high among workers at the Eradah. The results also showed that there were no statistically significant differences attributed to the variables (gender, educational level, experience), and the presence of statistically significant differences attributed to the variable type of work, in favor of educational counselors. The results showed that (self-compassion and mindfulness) were a statistically significant predictor of compassion fatigue. In light of these results, the study recommends calling on institutions working in the field of mental health to hold programs that enhance levels of self-compassion and mindfulness for their role in predicting compassion fatigue among educational counselors and mental health workers.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة بيئة العمل
|a قطاع الصحة النفسية
|a اليقظة العقلية
|a إدارة العواطف
|a الإرشاد التربوي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الشفقة بالذات
|a اليقظة العقلية
|a إرهاق التعاطف
|a المرشدين التربويين
|a العاملين في مجال الصحة النفسية
|a مجتمع إرادة
|b Self-Compassion
|b Mindfulness
|b Mindfulness
|b Empathy Fatigue
|b Educational Counsellors
|b Mental Health Workers
|b Eradah Complex
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 004
|m مج89, ع4
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 089
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-089-004-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1425480
|d 1425480
|
