إشكالية المنهج في الخطاب التربوي العربي المعاصر: رؤية نقدية
| المصدر: | مجلة المعرفة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لأصول التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، صلاح السيد عبده (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 11 |
| ISSN: |
2314-7369 |
| رقم MD: | 1425515 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على إشكالية المنهج في الخطاب التربوي العربي المعاصر رؤية نقدية. تعتبر قضية المنهج من القضايا الشائكة كانت ولا تزال تحظى باهتمام كبير من الباحثين على اختلاف مجالاتهم. ورصد البحث مجموعة من المبادئ الأساسية التي لابد من استحضارها عند كل تعامل منهجي يتوخى استغلال إيجابيات المناهج الإجرائية في الحدود العقلانية والتاريخية الموضوعة لها ومنها، ضرورة فهم المنهج في شموليته، وقيمة المنهج في كفايته الإجرائية. واختتم البحث بالقول بأنه بحث بمثابة صرخة في أصول التربية، قبل الإعلان عن وفاة أصول التربية على حد قول أحد المفكرين التربويين العظام، ونقف جميعًا لتلقي العزاء في أصول التربية ونترحم عليها بعد فوات الأوان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2314-7369 |
عناصر مشابهة
-
القيم التربوية في كتابات د/ مصطفى محمود: دراسة تحليلية
بواسطة: رمضان، صلاح السيد عبده منشور: (2023) -
إشكالية المنهج في الخطاب الناقد لشعر الحداثة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: آل زيلع، أحمد هادي يحيى منشور: (2022) -
النص الشعري بين النقد السياقي و النقد النسقي : قراءة في اشكالية المنهج في النقد العربي المعاصر
بواسطة: هيمة، عبدالحميد منشور: (2011) -
إشكالية المنهج في الخطاب النقدي العربي الحديث والمعاصر
بواسطة: بن شافعة، عبدالمالك منشور: (2021) -
"الندوة العلمية السابعة عشر لقسم أصول التربية كلية التربية - جامعة كفر الشيخ بعنوان "التربية وتجديد الخطاب الديني "الواقع والمأمول" الأربعاء 18 مارس 2015
بواسطة: رمضان، صلاح السيد عبده منشور: (2015)
