ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الاستهواء المضاد وعلاقته بنمطي الشخصية "A-B" لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Counter-Attraction and its Relation to Personality Types "A-B" for Preparatory School Students
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: التكريتي، عمر أكرم جلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tikriti, Omar Akram Jalal
المجلد/العدد: مج30, ع10
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 368 -385
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1425780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستهواء المضاد | نمط الشخصية "A-B" | الصف السادس الإعدادي | Counter Attractiveness | Personality Type "A-B" | Sixth Grade Middle School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05615nam a22002297a 4500
001 2172927
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 648098  |a التكريتي، عمر أكرم جلال  |e مؤلف  |g Al-Tikriti, Omar Akram Jalal 
245 |a الاستهواء المضاد وعلاقته بنمطي الشخصية "A-B" لدى طلبة المرحلة الإعدادية 
246 |a Counter-Attraction and its Relation to Personality Types "A-B" for Preparatory School Students 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2023  |g تشرين الأول  |m 1445 
300 |a 368 -385 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث الكشف عن الاستهواء المضاد ونمطي الشخصية (A-B) للصف السادس الإعدادي، التخصص (علمي- أدبي) الجنس (طلاب- طالبات) للسنة الدراسية (2022- 2023) والتعرف على دلالة الفروق الإحصائية تبعا للمتغيرات الآتية تم إعداد أداتا للعرض أعلاه وبعد استخراج الصدق الظاهري والقوة التمييزية والثبات استقرت الأداة الأولى في صيغتها النهائية على (٤٨) فقرة أما الأداة الثانية استقرت بصورته النهائية من (٤٣) فقرة، استخدم في معالجة البيانات الوسائل الإحصائية الآتية، الاختبار التائي لعينة واحدة، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، مربع كاي، ومعامل ارتباط بيرسون، وقد توصل الباحث إلى النتائج التالية:- ارتفاع مستوى الاستهواء المضاد لدى الطلبة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاستهواء المضاد بين متوسطي درجات أفراد العينة تبعا لمتغير الجنس والصالح الذكور، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاستهواء المضاد بين متوسطي درجات أفراد العينة تبعا لمتغير التخصص، وارتفاع مستوى نمط الشخصية (A) وانخفاض نمط الشخصية (B)، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد العينة تبعا لمتغير الجنس والصالح الذكور في نمط (A) ولا توجد فروق في نمط (B)، توجد فروق ذات دلالة إحصائية نمطي الشخصية (A - B) بين متوسطي درجات أفراد العينة تبعا لمتغير التخصص، توجد علاقة ارتباطية بين الاستهواء المضاد ونمط الشخصية (A - B). ومن خلال النتائج التي توصل إليها الباحث قدم عددا من التوصيات والمقترحات.  |b The research aimed to detect counter-attraction and personality types (A-B) for the sixth grade of middle school, specialization (scientific - human), gender (male - female) for the academic year (2022-2023) and to identify the significance of the statistical differences according to the following variables. Tools were prepared for the study. After extracting the apparent truthfulness, discriminatory power, and constancy, the first tool settled in its final form on (48) items, while the second tool settled in its final form of (43) items. The discriminatory power and stability of the first tool settled in its final form on (48) items, while the second tool settled in its final form of (43) items. The following statistical methods were used in data processing, chi-square. There are statistically significant differences in the counter attractiveness between the mean scores of the respondents, according to the gender variable, in favor of males. There are no statistically significant differences in the counter attractiveness between the mean scores of the respondents according to the variable of specialization. High level for character style (A) low personality type (B). There are statistically significant differences between the mean scores of the sample members according to the gender variable and in favor of males in the pattern (A). There are no differences in (B) mode. There are no statistically significant differences between the two personality types (A - B) between the mean scores of the respondents according to the variable of specialization, and there is no correlation between counter attractiveness and personality type (A-B). Through the results reached by the researcher, a number of recommendations and proposals were presented. 
653 |a علم النفس التربوي  |a الاستهواء المضاد  |a أنماط الشخصية  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
692 |a الاستهواء المضاد  |a نمط الشخصية "A-B"  |a الصف السادس الإعدادي  |b Counter Attractiveness  |b Personality Type "A-B"  |b Sixth Grade Middle School 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 046  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 010  |m مج30, ع10  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 030  |x 1817-6798 
856 |u 2369-030-010-046.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1425780  |d 1425780 

عناصر مشابهة