LEADER |
02527nam a22002177a 4500 |
001 |
2173179 |
024 |
|
|
|3 10.35471/1268-000-053-004
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 755014
|a بن أحمد، مرابط محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تنمية المهارات اللغوية للمتعلم من خلال قراءة الصور
|
260 |
|
|
|b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|c 2023
|
300 |
|
|
|a 20 - 29
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن تنمية المهارات اللغوية للمتعلم من خلال قراءة الصور. وبينت وظيفة الصورة في المجال التعليمي، أهمية الصورة لدى المتعلم، وظيفة الصورة في الكتاب المدرسي، التعلم من خلال الصور (نشاط الذاكرة، نشاط الإسقاط، نشاط التوقع، نشاط الثقافة)، الصورة وتطوير المهارات اللغوية (مهارتي التعبير والاستماع، مهارتي القراءة والكتابة). وعرضت مساهمة اللسانيات في المجال التربوي التعليمي، مقترحات لتطوير المهارات اللغوية لدى المتعلم بالمؤسسات التربوية. وأشارت إلى تنمية المهارات اللغوية للمتعلم من خلال قراءة الصور في المجال التعليمي، الذي ينبع من كونها محركا لا يستهان بفاعليته في المنظومة التربوية والمناهج التعليمية. واختتمت الورقة سطورها بالتركيز على قراءة الصور البصرية وتحليلها الذي يستوجب الإلمام بالحيثيات والآليات التأويلية المرتبطة بالألوان والأشكال والأحجام والأبعاد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a المهارات اللغوية
|a التعليم البصري
|a قراءة الصور
|a استراتيجيات التعليم
|a المؤسسات التربوية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Moqarabat
|f Muqārabāt
|l 053
|m ع53
|o 1268
|s مجلة مقاربات
|v 000
|x 2028-2559
|
856 |
|
|
|u 1268-000-053-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1426072
|d 1426072
|