ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة بنغازي

المصدر: المجلة الليبية العالمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
المؤلف الرئيسي: الطيرة، فاطمة عبدالله ميلاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 30
ISSN: 2518-5845
رقم MD: 1427090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا الوظيفي | Job Satisfaction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 04550nam a22002177a 4500
001 2174208
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 566223  |a الطيرة، فاطمة عبدالله ميلاد  |e مؤلف  |q Al-Tirah, Fatemah Abdullah Milad 
245 |a الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة بنغازي 
260 |b جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج  |c 2020  |g يوليو 
300 |a 1 - 30 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوي الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة بنغازي وكذلك التعرف على ما إذا كانت هناك فروق في الرضا الوظيفي حسب متغيري النوع والتخصص، وهدفت أيضا إلى التعرف على أكثر المحاور (العوامل) تأثير على الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس. حيث تكونت العينة من (180) عضو هيئة تدريس من فروع جامعة بنغازي في (كلية التربية المرج، كلية الآداب والعلوم المرج، كلية الآداب والعلوم الأبيار، كلية الآداب والعلوم توكره). وقد تم بناء استبيان للرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس يتكون من (25) عبارة يضم أربعة محاور رئيسية هي (الأعباء التدريسية، الدخل المادي، الإدارة، أداء الطلاب وتفاعلهم (وتم حساب الصدق والثبات للاستبيان. وأظهرت النتائج أن مستوي الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة بنغازي كان منخفضا في الاتجاه السلبي عند مستوي دلالة (0.00). أما بالنسبة للفروق حسب النوع (الذكور والإناث) وحسب التخصصات (العلمية والأدبية) فلا توجد فروق ذات دلالة إحصائية. بينما أظهرت النتائج أن أكثر المحاور تأثيرا على الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس كان الدخل المادي حيث بلغت نسبته (0.85) ويليها محور الإدارة بنسبة (0.71).  |b The study aims to identify the level of job satisfaction among the faculty staff members at the university of Benghazi as well as to identify whether there were differences in job satisfaction according to the variables of type and major . the study aimed to identify the most important (factors) effect on job satisfaction among the faculty members . where the sample consisted of 180 faculty staff members from the branches of the university of Benghazi, which include the college of education , the college of arts and sciences Al -marj , the college of Alabyar arts and sciences , and the college of arts and sciences Tukrah. a questionnaire has been built for job satisfaction for faculty staff members , which consists of 25 phrases that include four; (academic burden material income administration student performance and interaction). the honesty and consistency of the questionnaire were calculated and the results showed that the level of job satisfaction for faculty stat members at the university of bengai was low in the negative trend is at the level of significance (0.00). as for differences by type (male and female) and according to specialties (scientific and literary ) there are no statistically significant differences .while the results showed that the most important thing affecting the job satisfaction of the faculty members, was the material income, where its rate reached (0.85), followed by the administration axis with a percentage (0.70) 
653 |a الرضا الوظيفي  |a الموارد البشرية  |a الأداء الوظيفي  |a القيادات الإدارية  |a المؤسسات الجامعية 
692 |a الرضا الوظيفي  |b Job Satisfaction 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Global Libyan Journal  |f Al-Mağallaẗ al-libiyyaẗ al-ʿalāmiyyaẗ  |l 048  |m ع48  |o 1570  |s المجلة الليبية العالمية  |v 000  |x 2518-5845 
856 |u 1570-000-048-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1427090  |d 1427090