ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفايات الأدائية الواجب توافر...>الوصف

الكفايات الأدائية الواجب توافرها لدى معلمات رياض الأطفال: دراسة مطبقة على عينة من معلمات رياض الأطفال العامة التابعة لمراقبة التربية والتعليم ببلدية بني وليد

المصدر: مجلة المنتدى الجامعي للدراسات الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة بني وليد - كلية الآداب - بني وليد
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، عيسى أمحمد عيسى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 294 - 318
DOI: 10.35778/1749-000-031-015
رقم MD: 1427133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكفايات الأدائية | مهارات التدريس | التنمية المهنية | رياض الأطفال | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر الكفايات الأدائية لدى معلمات رياض الأطفال ببلدية بني وليد. استعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الكفايات الأدائية، ومعلمة الروضة، ومرحلة رياض الأطفال. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس الكفايات التربوية والأدائية لدى معلمات رياض الأطفال، وتم تطبيقه على عينة طبقية عشوائية عددها (40) معلمة من بلدية بني وليد. وتكون المقياس من (40) فقرة وأربعة محاور وهي كفاية التخطيط للمنهج وكفاية تنفيذ المنهج وكفاية إدارة الصف وكفاية التقويم، وتم عرضه على (10) محكمين، وتم حساب ثبات المقياس على العينة باستخدام طريقة إعادة الاختبار، وتم استخراج معامل الثبات بين التطبيق الأول والثاني باستخدام معامل ارتباط بيرسون وكانت النسبة (0.84) وهي نسبة جيدة، وتم حساب الاتساق الداخلي بطريقة التجزيئية النصفية لفقرات المقياس الفردية والزوجية وبلغت (0.82) وتعد نسبة مقبولة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين المعلمات في الكفايات الأدائية من حيث التخصص الأدبي والعلمي لصالح التخصص الأدبي. وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية مكثفة وموجهة لمعلمات رياض الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.