ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات إدارة الأزمة التعليمية...>الوصف

متطلبات إدارة الأزمة التعليمية في المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

المصدر: المجلة الليبية العالمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
المؤلف الرئيسي: عيسى، عبدالقادر صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Issa, Abdulqader Saleh
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 2518-5845
رقم MD: 1427177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الأزمات | المؤسسات التربوية | أعضاء هيئة التدريس | الأهداف التربوية | المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة متطلبات إدارة الأزمة التعليمية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في المدارس الابتدائية في مدينة القبة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام ببناء أداة الدراسة؛ وهي عبارة عن استبيان يقيس أربعة مجالات، وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها، أظهرت نتائج الدراسة تحصل جميع المجالات في إدارة الأزمة التعليمية على نسب مرتفعة في استجابات العينة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا حسب متغير الجنس وألا وجود لأية اختلافات في استجابات العينة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وفي ضوء النتائج أوردت الدراسة مجموعة من التوصيات؛ منها ضرورة تدريب مديري المدارس على مواجهة الأزمات، ونشر ثقافة إدارة الأزمات بين المعلمين والمعلمات وتدريبهم على الاتصال المباشر مع الإعلام والرأي العام.

The aim of this ongoing study was to identify the requirements for crisis management in the educational institutions from teachers' perspective in Elquba district. Only preparatory schools were targeted. A descriptive survey strategy was used in the study where the author collected, validated and verified data by using a questionnaire through which (4) scopes, were covered. The study showed that all scopes were very sensitive to the variable sample responses. It was also noticeable that the sample response, was irrelevant to gender and teachers' qualifications. Based on the study's findings, it was highly recommended that the training programs assigned to schools managers, was necessary and making the culture of crisis management, prevail in the educational institutions, and also, opening a direct channel with public media in the time of crisis, was required.
ISSN: 2518-5845

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.