مستوى استخدام التكنولوجيا المساندة مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد ومعوقاتها من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of the Using Assistive Technology with Autism Spectrum Disorder and its Obstacles from the Point of view of Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حويلة، صبيحة أنور عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hwaela, Subhyieh Anwar |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، سامر مطلق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 1427545 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
158
| LEADER | 01772nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566811 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 755638 |a حويلة، صبيحة أنور عبدالرحمن |e مؤلف |g Hwaela, Subhyieh Anwar | ||
| 245 | |a مستوى استخدام التكنولوجيا المساندة مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد ومعوقاتها من وجهة نظر المعلمين | ||
| 246 | |a The Level of the Using Assistive Technology with Autism Spectrum Disorder and its Obstacles from the Point of view of Teachers | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 95 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية العلوم التربوية والنفسية |g الاردن |o 0978 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التكنولوجيا المساندة |a المهارات الاجتماعية |a الطلبة التوحديون |a الأردن | ||
| 700 | |a العياصرة، سامر مطلق |g Al-Ayasra, Samer Mutlaq |e مشرف |9 283639 | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-001-0978-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1427545 |d 1427545 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة
بواسطة: الشهري، العنود بنت عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2021) -
واقع استخدام تقنيات التعلم مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العميري، راكان نهار منشور: (2023) -
مستوى معرفة وتصورات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية المهارات الأكاديمية والاجتماعية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الهاجرى، عهود ناصر منشور: (2024) -
تقييم مستوى خدمات التربية الخاصة لذوي اضطراب طيف التوحد في مخيم الزعتري في الاردن من وجهة نظر مقدمي الخدمات
بواسطة: طلافحة، روان صالح عبدالحميد منشور: (2018) -
مستوى اضطراب اللغة البراغماتي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة
بواسطة: اللحياني، سارة هاني مساعد منشور: (2023)
