| LEADER |
02674nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2174682 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-034-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الجهني، علي بن مناور بن ردة الرفاعي
|g Al-Juhani, Ali Munawer Raddah
|e مؤلف
|9 91793
|
| 245 |
|
|
|a آداب الحوار وقيمه وأسسه وآليات تدبير الاختلاف من المنظور الديني
|
| 246 |
|
|
|a Dialogue Etiquette, Values, Foundations and Mechanisms of Disagreement for Friday
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2023
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث يتناول آداب الحوار وقيمه وأسسه وآليات تدبير الاختلاف من المنظور الديني وهي دراسة موضوعية تعتمد على نصوص القرآن والسنة في بيان آداب الحوار وقيمه وأسسه وآليات تدبير الاختلاف وذلك مع جميع المخاطبين بما في ذلك أهل الكتاب وغيرهم والوصول إلى كلمة سواء الغرض من ذلك الدعوة إلى الله تعالى بالحكمة والموعظة الحسنة.
|b This research deals with the etiquette of dialogue, its values, foundations, and mechanisms for managing disagreement from a religious perspective. It is an objective study based on the texts of the Qur’an and Sunnah in clarifying the etiquette, values, foundations, and mechanisms of dialogue with all addressees, including the People of the Book and others, and reaching a common word. The purpose of that is to call to God. Almighty with wisdom and good advice.
|
| 653 |
|
|
|a آداب الحوار
|a القيم الأخلاقية
|a القرآن الكريم
|a السنة النبوية
|a الشريعة الإسلامية
|
| 692 |
|
|
|a آداب
|a الحوار
|a القيم
|a آليات
|a تدبير
|a المنظور
|b Dialogue
|b Etiquette
|b Values
|b Foundations
|b Mechanisms
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-034-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1427571
|d 1427571
|
