ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







في المنجز النقدي وتشكيل الرؤيا عند الناقد عز الدين المناصرة: مقاربة بيبليوغرافية

العنوان بلغة أخرى: In the Monetary Achievement and the Formation of the Vision when Critic Izz Al-Din Al-Manasrah: Bibliographic Approach
المصدر: مجلة بدايات
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: قائد، ماجد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جانفي
الصفحات: 196 - 209
ISSN: 2676-198X
رقم MD: 1427724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرؤيا النقدية | مقاربة بيبليوغرافية | الحصر البيبليوغرافي | عز الدين المناصرة | Cash Achievement | Critical Vision | Critical Viewa Bibliographical Approach | Bibliographic Inventory | Ezz El-Din Al-Manasrah
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تناول هذا البحث التجربة النقدية عند الناقد عز الدين المناصرة من خلال الحصر والمقاربة البيبليوغرافية لمنجزه النقدي، وقد قسم إلى مبحثين تناول المبحث الأول الحصر الببليوغرافي للمنجز النقدي الأدبي للمناصرة، ودرس المبحث الثاني مقاربات بيبليوغرافية في الأعمال النقدية الكبرى للناقد، وقد توصل البحث إلى أن الناقد تطرق للموضوعات النقدية المغيبة والحساسة، وخط مسارا نقديا مقارنا شاملا، يمكنه مقاربات كل النصوص والخطابات، كما رفد المكتبة النقدية العربية بمراجع قيمة، يستعين بها الدارسون.

This research deals with the critical experience of the critic Izz al-Din al Manasra through the inventory and bibliographical method of his critical achievements. It was divided into two parts. The first topic dealt with the bibliographic inventory of the literary critical achievement of Manasra, while the second section dealt with the bibliographic approaches in the most important critical works of the critic, and the research concluded that the critic touched on hidden and sensitive critical issues. He has accomplished a comprehensive approach to comparative criticism that can study all texts and discourses, in addition to providing the Arabic Critical Library with valuable references that scholars can use.

ISSN: 2676-198X