الاسلوب المعرفي (الاعتماد / الاستقلال عن المجال الإدراكي) وعلاقته بالدافع للانجاز

المصدر:	رسالة الخليج العربي
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي:	عبدالمقصود، هانم علي (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 12 , ع 39
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1991
التاريخ الهجري:	1412
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	87 - 108
DOI:	10.35270/0011-012-039-005
ISSN:	1319-0172
رقم MD:	14280
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	سلوك الطلاب \| التعليم العام \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| الاسلوب المعرفي \| دافعية الإنجاز \| الاستقلال الاداركي \| الذكاء \| علم النفس التربوي \| التحصيل الدراسي \| الفروق الفردية \| التنشئة الاجتماعية \| الميثاق العلمي \| الإعتماد
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

426

LEADER	01381nam a22002057a 4500
001	0191313
024		\|3 10.35270/0011-012-039-005
044		\|b السعودية
100		\|a عبدالمقصود، هانم علي \|q Abdulmaqsoud, Hanem Ali \|e مؤلف \|9 268742
245		\|a الاسلوب المعرفي \|b (الاعتماد / الاستقلال عن المجال الإدراكي) وعلاقته بالدافع للانجاز
260		\|b مكتب التربية العربي لدول الخليج \|c 1991 \|g اكتوبر \|m 1412
300		\|a 87 - 108
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 807926 \|a 15234 \|a 807827 \|a 792443
653		\|a سلوك الطلاب \|a التعليم العام \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الاسلوب المعرفي \|a دافعية الإنجاز \|a الاستقلال الاداركي \|a الذكاء \|a علم النفس التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a الفروق الفردية \|a التنشئة الاجتماعية \|a الميثاق العلمي \|a الإعتماد
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e \|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī \|l 039 \|m س 12 , ع 39 \|o 0011 \|s رسالة الخليج العربي \|t Arab Gulf Message \|v 012 \|x 1319-0172
856		\|u 0011-012-039-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 14280 \|d 14280