ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدراك الأوجه وعلاقته بالعوامل...>الوصف

إدراك الأوجه وعلاقته بالعوامل النفسية والفسيولوجية لدى أطفال التوحد: دراسة تشخيصية

العنوان بلغة أخرى: Perception of Faces and its Relationship to the Psychological and Physiological Factors for Children with Autism: Diagnostic Study
المصدر: المجلة العلمية بكلية الآداب
الناشر: جامعة طنطا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: القوني، مروة مرسي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elkony, Marwa Morsi Ali
مؤلفين آخرين: الفخراني، خالد إبراهيم سعد (م. مشارك) , الشيخ، إيمان عبدالسلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 1019 - 1046
ISSN: 2735-3664
رقم MD: 1428074
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اضطراب طيف التوحد | الاضطرابات النفسية | العوامل الفسيولوجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل النفسية | القلق | الاكتئاب | العوامل الفسيولوجية | إدراك الوجوه | التوحد | Psychological Factors | Anxiety | Depression | Physiological Factors | Face Perception | Autism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر العوامل النفسية والفسيولوجية على إدراك الأوجه لدى عينة من أطفال التوحد، وتكونت عينة الدراسة من (۲۰) طفل من أطفال التوحد من (متلازمة اسبرجر) تراوحت أعمارهم بين (٥-١١) عاما، واستخدمت الباحثة مجموعة من الأدوات تمثلت في: اختبار المسح النيرولوجي السريع، ومقياس سبنس للقلق لدى الأطفال والمراهقين، وقائمة هاملتون لأعراض مرض الاكتئاب، واختبار ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، ومقياس تقييم التوحد في الطفولة (CARS)، ومقياس إدراك الوجوه، واستخدمت الباحثة العديد من الأساليب الإحصائية للإجابة عن أسئلة الدراسة والتحقق من فروضها وهي (المتوسط والانحراف المعياري، معادلة ألفا كرونباخ، معامل ارتباط بيرسون، أسلوب تحليل المسار)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: إسهام العوامل النفسية (القلق- الاكتئاب) والفسيولوجية على إدراك الوجوه بنسب مختلفة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.05 لدى أفراد عينة الدراسة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود علاقة ارتباطية بين العوامل النفسية والفسيولوجية، وإدراك الوجوه لدى أفراد عينة الدراسة.

The current study aimed to know the effect of psychological and physiological factors on the perception of faces in a sample of children with autism. The study sample consisted of (20) autistic children with (Asperger's syndrome), their ages ranged from (5-11) years. The researcher used a set of tools represented in: Rapid Neurological Survey Test, Spence Scale for Anxiety in Children and Adolescents, Hamilton List of Symptoms of depression, Stanford - Binet test fifth Image, Childhood Autism Rating Scale (CARS) and Face Perception Scale. The researcher used several statistical methods to answer the study questions and verify its hypotheses. The methods are mean, standard deviation, Cronbach's alpha equation, Pearson's correlation coefficient and path analysis method. The study reached a set of results. The most important of them is the contribution of psychological factors (anxiety-depression) and physiological factors on the perception of faces in different proportions statistically significant at the level of significance of 0.05 among the study sample. The results also revealed that there is no correlation between psychological and physiological factors and face perception among the study sample.
ISSN: 2735-3664

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.