| LEADER |
04184nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2175233 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsrep.2022.321615
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a رسلان، ياسر حسين عبدالعليم
|g Raslan, Yasser Hussein Abdul Alim
|e مؤلف
|9 660032
|
| 245 |
|
|
|a تدويل مناهج التعليم الفني في مصر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة ومتطلبات سوق العمل:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Internationalizing Technical Education Curricula in Egypt in Light of the Fourth Industrial Revolution and the Requirements of the Labor Market:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g ديسمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 221
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الوقوف على نقاط القوة والضعف والفرص المتاحة أمام التعليم الفني الثانوي الصناعي في مصر في ضوء تحليل واقعه، وتقديم إطار مفاهيمي لتدويل التعليم، وتحديد متطلبات تدويل التعليم الثانوي الفني الصناعي المصري ومناهجه في ضوء الثورة الصناعية الرابعة واحتياجات سوق العمل، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات وتحليلها، ومن ثم تقديم التأصيل النظري لمفهومي تدويل التعليم والثورة الصناعية الرابعة، وتوضيح العلاقة بين التعليم الفني الصناعي ومتطلبات الثورة الصناعية الرابعة وسوق العمل، وخلصت الدراسة إلى تحديد متطلبات الثورة الصناعية الرابعة ومتطلبات سوق العمل في الوقت الراهن، وتقديم بعض الآليات الممكنة لتدويل مناهج التعليم الفني الصناعي المصري في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة واحتياجات سوق العمل.
|b This research aimed to identify the strengths, weaknesses, and opportunities of industrial technical secondary education and to propose a conceptual framework for its internationalization. Additionally, it aimed to determine the requirements for the internationalization of industrial technical secondary education and its curriculum in the context of the fourth industrial revolution and the needs of the labor market. The research employed an analytical descriptive research method, which involved reviewing and analyzing previous literature and providing theoretical foundations for the concepts of internationalization and the fourth industrial revolution. It also examined the relationship between the internationalization of industrial technical secondary education and the labor market. The research concluded by identifying the requirements of the fourth industrial revolution and the labor market, and presenting procedural proposals for the internationalization of the curriculum in industrial technical secondary education, taking into account the fourth industrial revolution and the needs of the labor market.
|
| 653 |
|
|
|a تدويل التعليم
|a المناهج الدراسية
|a التعلم الفني
|a الثورة الصناعية
|a سوق العمل
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a تدويل التعليم
|a التعليم الثانوي الفني الصناعي
|a الثورة الصناعية الرابعة
|a سوق العمل
|b Internationalization of Education
|b Industrial Technical Secondary
|b The Fourth Industrial Revolution
|b The Labor
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 038
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 999
|m ع196,
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 196
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-196-999-038.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_321615.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1428134
|d 1428134
|
