| LEADER |
05621nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2175272 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsrep.2022.325985
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عطايا، عبدالناصر سعيد
|g Ataya, Abdelnasser Said
|e مؤلف
|9 275561
|
| 245 |
|
|
|a آليات تدويل التعليم الجامعي بمصر في ضوء أبعاد الجامعات عالمية المستوى
|
| 246 |
|
|
|a Mechanisms of Internationalizing University Education in Egypt in Light of the Dimensions of World-Class Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g ديسمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 531 - 570
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى وضع مجموعة من الآليات لتدويل التعليم الجامعي بمصر في ضوء أبعاد الجامعات عالمية المستوى، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي للوقوف على أهم آليات تدويل التعليم الجامعي في ضوء أبعاد الجامعات عالمية المستوى، وذلك باستخدام أداة البحث (الاستبانة) موجهة لمجموعة من الخبراء من أعضاء هيئة التدريس وبعض مديري الإدارات العلمية والثقافية وإدارة البعثات والوافدين ببعض الجامعات المصرية، والذين بلغ عددهم (108)، وتكونت أداة البحث من ثلاثة محاور رئيسة وهي: جودة التعليم، وجودة البحث العلمي، والحوكمة والاستقلالية ووفرة الموارد، وقد توصل البحث إلى أن درجة الأهمية لإجمالي آليات تدويل التعليم الجامعي بمصر في ضوء أبعاد الجامعات عالمية المستوى جاءت في مستوى "كبيرة" بمتوسط حسابي (2.52)، وأوضح حساب فترة الثقة للمتوسط الحسابي لمجتمع الدراسة عند مستوى ثقة 95% أنه يتراوح بين (2.42) و(2.61)، وهو ما يؤكد الأهمية الكبيرة لتلك الآليات، كما توصل البحث إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الدرجة العلمية لصالح فئة "أستاذ"، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغيري الجنس والمنصب الإداري، وقد أوصى البحث بضرورة تضمين أبعاد الجامعات عالمية المستوى في رؤية ورسالة الجامعات المصرية، وضرورة تفعيل اتفاقيات التعاون والتوأمة بين الجامعات المصرية والجامعات العالمية ذات السمعة الأكاديمية المتميزة.
|b The current research aimed to develop a set of mechanisms for the internationalization of university education in Egypt in the light of the dimensions of world-class universities. The research used the descriptive analytical approach to identify the most important mechanisms of internationalization of university education in the light of the dimensions of world-class universities, using the research tool (questionnaire) directed to a group of experts from faculty members and some directors of scientific and cultural departments and scholarship management and expatriates in some Egyptian universities, whose number reached (108), and the research tool consisted of three main axes: education quality, scientific research quality, governance, independence and availability resources. The research concluded that the degree of importance of the total mechanisms of internationalization of university education in Egypt in light of the dimensions of world-class universities came at the level of "significant" with an arithmetic mean of (2.52). The calculation of the confidence interval for the arithmetic mean of the study population at a confidence level of 95% indicated that it ranged between (2.42) and (2.61) which confirms the great importance of 3 these mechanisms. The research also found that there are statistically significant differences according to the academic degree variable in the favour of the ‘professor’ category, and there are no statistically significant differences according to the variables of gender and administrative position. The research recommended the need to include the dimensions of world-class universities in the vision and mission of Egyptian universities, and the need to activate cooperation and twinning agreements between Egyptian universities and international universities with distinguished academic reputation.
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a تدويل التعليم
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a تدويل التعليم الجامعي
|a الجامعات عالمية المستوى
|b Internationalization of University Education
|b World-Class Universities
|
| 700 |
|
|
|9 755990
|a عابدين، مجدي محمد مدني
|e م. مشارك
|g Abdeen, Magdy Mohamed Madani
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 046
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 999
|m ع196,
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 196
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-196-999-046.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_325985.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1428180
|d 1428180
|
