ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات مقترحة لتحسين فعاليات تد...>الوصف

آليات مقترحة لتحسين فعاليات تدويل التعليم الجامعى بمصر فى ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، أميمة حلمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mostafa, Omayma Helmy
مؤلفين آخرين: الجوهرى، وفاء سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج73, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 474 - 555
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1022229
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعى | تدويل التعليم الجامعى | مصر | الولايات المتحدة الأمريكية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على آليات مقترحة لتحسين فعاليات تدول التعليم الجامعي بمصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن تدويل التعليم الجامعي ومفهوم التدويل لغة واصطلاحاً. واعتمد البحث على المنهج المقارن. وقد أوضح مبررات تدويل التعليم الجامعي، من مبررات (اقتصادية وسياسية واجتماعية وثقافية وأكاديمية). كما بين أهداف تدويل التعليم الجامعي، وشرح استراتيجيات تدويل التعليم الجامعي ومن أهمها الحراك (الأكاديمي الدولي، والطلابي، وأعضاء هيئة التدريس، والحراك المؤسسي). بالإضافة إلى التعاون الأكاديمي الدولي. وحدد ملامح تدويل التعليم الجامعي في الولايات المتحدة الأمريكية، من نشأة التدويل وتطوره في التعليم الجامعي بالولايات المتحدة الأمريكية في تحليل ثقافي. وركز على أهداف تدويل التعليم الجامعي الأمريكي. وبيان استراتيجيات تدويل التعليم الجامعي الأمريكي. واختتم البحث بالآليات المقترحة لتدويل التعليم الجامعي بمصر في ضوء الخبرة الأمريكية. وتعزيز سبل التعاون الأكاديمي الدولي بين الجامعات، وتدويل البرامج التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.