| LEADER |
05740nam a2200229 4500 |
| 001 |
2175296 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالدايم، ريهام مرزوق إبراهيم
|g Abd Eldaim, Riham Marzouk Ibrahim
|e مؤلف
|9 556001
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات الجمهور المصري نحو مقاطع الفيديو القصيرة "Shorts - Reels" للدعاة عبر مواقع التواصل الاجتماعي:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a The Egyptian Public's Attitudes towards Short Videos "Reels - Shorts" of Preachers on Social Media:
|b Field Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة التعرف على اتجاهات الجمهور المصري نحو مقاطع الفيديو القصيرة للدعاة (Reels, Shorts) عبر مواقع التواصل الاجتماعي، وتعتمد الدراسة الراهنة على منهج المسح، ويتمثل مجتمع الدراسة في الجمهور المصري، واعتمدت الباحثة على عينة عمدية قوامها 400 مفردة من مشاهدي مقاطع الفيديوهات القصيرة (Shorts Reels,) للدعاة على مواقع التواصل الاجتماعي. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج منها:- أن ۳۸٫٥٪ من إجمالي الجمهور المصري عينة الدراسة يحرصون على متابعة مقاطع الفيديو القصيرة للدعاة بشكل متوسط، وتتقارب معها نسبة من يتعرضون لمقاطع الفيديو القصيرة للدعاة بشكل مرتفع حيث بلغت ٣٦,٥٪، فيما بلغت نسبت من يتعرضون لتلك المقاطع بشكل منخفض 25٪ من إجمالي مفردات الجمهور المصري عينة الدراسة. - جاءت الدوافع النفعية في مقدمة دوافع تعرض الجمهور المصري لمقاطع الفيديو القصيرة للدعاة، يليها دوافع خاصة بطبيعة الوسيلة والبيئة الافتراضية، ثم الدوافع الطقوسية في الترتيب الثالث، وأخيرا الدوافع المتعلقة بالتفاعل الاجتماعي. - تصدر الفيس بوك مقدمة مواقع التواصل الاجتماعي الذي يتابع من خلالها الجمهور مقاطع الفيديو القصيرة للدعاة، وجاء اليوتيوب في المرتبة الثانية، ثم الانستجرام في المرتبة الثالثة، بينما جاء التويتر في المرتبة الرابعة. - جاءت استجابات أفراد العينة على مقياس الاتجاهات نحو مقاطع الفيديو القصيرة للدعاة عبر مواقع التواصل الاجتماعي بصفة عامة إيجابية، ثم محايدة، وأخيرا سلبية. - وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين كثافة تعرض الجمهور لمقاطع الفيديو القصيرة للدعاة عبر مواقع التواصل الاجتماعي والاتجاه نحوها.
|b The study aimed to identify the attitudes of the Egyptian public towards short videos of preachers (Reels, Shorts) through social networking sites. The current study relies on the survey method. The study population is the Egyptian public. The study population is the Egyptian public, and the researcher relied on a deliberate sample of 400 individuals who watched short videos (Reels, Shorts) of preachers on social networking sites. The study reached a number of results, including: - - 38.5% of the total Egyptian audience, the study sample, are keen to follow short video of preachers in an average manner, and the percentage of those who are exposed to short videos of preachers is close to it, reaching 36.5%, while the percentage of those who are exposed to these clips in a little rate reached 25% of the total individuals of the Egyptian audience, the study sample. - Beneficial motives came at the forefront of the motives of the Egyptian public's exposure to short videos of preachers, followed by motives related to the nature of the medium and the virtual environment, then ritual motives in the third order, and finally motives related to social interaction. - Facebook topped the social networking sites through which the public follows short videos of preachers. YouTube came in second place then Instagram came in third place, while Twitter came in fourth place. - The responses of the respondents on the scale of attitudes towards short videos of preachers on social networking sites were generally positive, then neutral, and finally negative. - There is a statistically significant correlation between the intensity of public exposure to short videos of preachers through social networking sites and their attitude towards them.
|
| 653 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الأساليب الدعائية
|a الفيديوهات القصيرة
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a اتجاهات
|a مقاطع الفيديو القصيرة
|a الدعاة
|a الجمهور
|b Trends
|b Short Video Clips
|b Preachers
|b Audience
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Specific Education and Technology
|f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya
|l 012
|m ع12
|o 2103
|s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
|v 000
|x 2314-7458
|
| 856 |
|
|
|u 2103-000-012-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1428202
|d 1428202
|
