ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات التلاميذ وإدراكاتهم نح...>الوصف

اتجاهات التلاميذ وإدراكاتهم نحو المناخ الصفي: دراسة ميدانية لدى عينة من تلاميذ الصف السادس الأساسي في مدارس مدينة جبلة

العنوان بلغة أخرى: Pupils' Attitudes and Perceptions towards the Classroom Climate: A Field Study among a Sample of Sixthgrade Learners in Jableh City Schools
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: بهلول، محمد وفيق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ع35
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 68 - 102
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1428342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاتجاهات التربوية | المهام الصفية | طلبة المرحلة الأساسية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ الصفي | تلامذة الصف السادس الأساسي | Classroom Climate | Sixth Grade Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تعرف اتجاهات تلاميذ الصف السادس الأساسي وإدراكاتهم نحو المناخ الصفي، وتعرف الفروق في إجابات التلاميذ تبعا لمتغير الجنس، ومن أجل تحقيق أهداف البحث جرى استخدام المنهج الوصفي من خلال تصميم استبيان تألف من (25) بندا، جرى توزيعه على (200) تلميذا وتلميذة، من تلامذة الصف السادس الأساسي في مدينة جبلة، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: إن اتجاهات التلاميذ وإدراكاتهم نحو المناخ الصفي كانت مرتفعة، من حيث شعورهم بالمقبولية في الصف، وإحساسهم بالراحة والترتيب والنظام، والمهام الصفية؛ إذ احتل الإحساس بالترتيب والنظام المرتبة الأولى، والإحساس بالراحة المرتبة الثانية، والشعور بالمقبولية في الصف المرتبة الأخيرة، ولم يؤثر الجنس على اتجاهات التلاميذ وإدراكاتهم نحو المناخ الصفي.

This research aims to identify the sixth grade students' attitudes and their perceptions of the classroom climate, and to identify the differences in the students' answers according to the gender variable, In order to achieve the objectives of the research, the descriptive approach was used by designing a questionnaire consisting of (25) items, It was distributed to (200) male and female students from the sixth grade students in the city of Jableh, and the research reached the following results: The students' attitudes and perceptions towards the classroom cli- mate were high, in terms of their sense of acceptance in the class- room, their sense of comfort, order and class, and class tasks. The sense of order and order ranked first, the sense of comfort ranked second, and the feeling of acceptance in the class ranked last, Gen- der did not affect students' attitudes and perceptions towards the classroom climate.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.