اتجاهات الأمهات المدربات نحو استخدام استراتيجيات تعديل السلوك مع أطفالهن ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Trained Mothers towards Using Behavior Modification Strategies with their Children with Autism Spectrum Disorder through some Variables |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | فضه، محمد مطيع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبداللطيف، آذار عباس (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 141 - 186 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1428351 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05346nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2175445 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 594442 |a فضه، محمد مطيع |e مؤلف | ||
| 245 | |a اتجاهات الأمهات المدربات نحو استخدام استراتيجيات تعديل السلوك مع أطفالهن ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات | ||
| 246 | |a Attitudes of Trained Mothers towards Using Behavior Modification Strategies with their Children with Autism Spectrum Disorder through some Variables | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 141 - 186 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على اتجاهات الأمهات المدربات نحو استخدام استراتيجيات تعديل السلوك مع أطفالهن ذوي اضطراب طيف التوحد والتحقق من أثر متغيرات جنس الطفل ذو اضطراب طيف التوحد وعمره وترتيبه في الأسرة ومستوى تعليم الأم، وحالة الأسرة ووجود الأب. واعتمد الباحث المنهج الوصفي من خلال تطبيق مقياس الاتجاهات نحو استراتيجيات تعديل السلوك من (إعداد الباحث) على (91) أما لأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين في مراكز التربية الخاصة في محافظة دمشق ممن سبق أن خضعوا لتدريب واحد على الأقل في مجال تعديل السلوك، وأشارت النتائج إلى أن الاتجاهات نحو استراتيجيات تعديل السلوك بشكل عام كانت عادية ومتوسطة وتميل إلى الإيجابية أكثر نحو استراتيجية التعزيز، وبالنسبة لأثر متغيرات الدراسة على اتجاهات الأمهات فكان هناك أثر لمتغير مستوى تعليم الأم في وجود اتجاهات إيجابية حو استخدام الاستراتيجيات القائمة على التعزيز بصورة أكبر من العقاب لصالح الأمهات ذوي التعليم الجامعي والثانوي أكثر من الأمهات ذوي التعليم الأساسي، ووجود أثر لمتغير وجود الأب في وجود اتجاهات إيجابية نحو استخدام الاستراتيجيات القائمة على العقاب بصورة أكبر من التعزيز لصالح أمهات الأطفال المستقلين بدون الأب، وبالنسبة لمتغير جنس الطفل ذو اضطراب طيف التوحد وعمره وترتيبه في الأسرة فلم يكن هناك تأثير لتلك المتغيرات على اتجاهات الأمهات فيما يخص استخدام التعزيز أو العقاب مع أطفالهن ذوي اضطراب طيف التوحد. |b The current research aimed to identify the attitudes of trained mothers towards the use of behavior modification strategies with their children with autism spectrum disorder, and to investigate the impact of the variables of the child's gender, age, family arrangement, mother's level of education, family status, and the presence of the father. The researcher relied on the descriptive approach by applying the scale of attitudes towards behavior modification strategies (prepared by the researcher) on (91) mothers of children with autism spectrum disorder enrolled in special education centers in Damascus governorate who had previously undergone at least one training in the field of behavior modification. The results indicated that the attitudes towards behavior modification strategies in general were normal and moderate and tended to be more positive towards the reinforcement strategy, and with regard to the effect of the study variables on mothers' attitudes, there was an impact of the mother's level of education variable in the presence of positive trends towards the use of strategies based on reinforcement more than punishment in favor of Mothers with university and secondary education are more than mothers with basic education, and there is an effect of the variable of the presence of the father in the presence of positive trends towards the use of strategies based on punishment more than reinforcement in favor of mothers of independent children without the father, and for the variable of the sex of the child with autism spectrum disorder, his age and his arrangement in the family There was no effect of these variables on mothers' attitudes regarding the use of reinforcement or punishment with their children with autism spectrum disorder. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a أطفال التوحد |a تعديل السلوك |a أمهات ذوي الإعاقة | ||
| 700 | |9 266016 |a عبداللطيف، آذار عباس |e مشرف |g Abdel Latif, Azaar Abbas | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 040 |m مج45, ع40 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-045-040-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1428351 |d 1428351 | ||
عناصر مشابهة
-
مشكلات أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في العلاقة الزوجية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: أرديس، لولو خميس ياسين منشور: (2018) -
فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن
بواسطة: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2019) -
المشكلات السلوكية لدى ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر الأمهات وعلاقتها ببعض المتغيرات في دولة قطر
بواسطة: حجازي، ميساء مفيد عمران منشور: (2022) -
درجة حاجات أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد في إقليم جنوب الأردن في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الخفش، سهام رياض منشور: (2014) -
التحديات التي تواجه الأسرة في تطبيق استراتيجيات دعم السلوك الإيجابي داخل المنزل مع الطفل ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العثيم، سليمان بن صالح منشور: (2023)
