الأخطاء المنهجية في إعداد مشاريع الخريجين في قسم المناهج وطرائق التدريس: دراسة تحليلية في كلية التربية بجامعة تشرين
| العنوان بلغة أخرى: |
Methodological Errors in Preparing Projects for Graduates in the Department of Curriculum and Teaching Methods: Analytical Study at the Faculty of Education, Tishreen University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | غانم، ثناء إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghanem, Thanaa |
| مؤلفين آخرين: | على، عبير يوسف قرة (م. مشارك) , إبراهيم، لمى هيثم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 113 - 144 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1428427 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأخطاء المنهجية | مشروع التخرج | قسم المناهج وطرائق التدريس | Methodological Errors | Graduation Project | Department of Curricula and Teaching Method
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03565nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2175503 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a غانم، ثناء إسماعيل |g Ghanem, Thanaa |e مؤلف |9 634286 | ||
| 245 | |a الأخطاء المنهجية في إعداد مشاريع الخريجين في قسم المناهج وطرائق التدريس: |b دراسة تحليلية في كلية التربية بجامعة تشرين | ||
| 246 | |a Methodological Errors in Preparing Projects for Graduates in the Department of Curriculum and Teaching Methods: |b Analytical Study at the Faculty of Education, Tishreen University | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 113 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الأخطاء المنهجية المتكررة في إعداد مشاريع الخريجين في قسم المناهج وطرائق التدريس، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (25) مشروع تخرج تم تحليلهم، وتوصلت النتائج إلى إن هناك أخطاء في (الإطار النظري، المشكلة، المقدمة، المراجع الأهمية، الدراسات السابقة، أسلوب تنظيم البحث، عرض النتائج وتفسيرها، العينة، المصطلحات، المتغيرات، الأهداف التعريفات الإجرائية، اختيار الموضوع الأداة، المقترحات، الملخص). وتبين أنه لا يوجد فرق بين تكرارات الأخطاء المرتكبة والتخصص وتبين أيضا أنه لا يوجد علاقة بين تكرارات الأخطاء المرتكبة ودرجة الطالب. |b The research aimed to identify the frequent methodological errors in the preparation of graduate projects in the Department of curricula and Teaching Methods, the researcher followed the descriptive analytical approach, and the research sample consisted of (25) graduation project that were analyzed, The results revealed that there are errors in (theoretical framework, the problem ,introduction, the reviewer, importance, previous studies, research organizing method, presentation and interpretation of results, the sample, terminology, variants, objective, procedural definitions, choose a atopic, the tool, proposals, abstract) it was found that there is no difference between it the number of errors committed and the Specialization of the students, it was also found that there no relationship between it the number of errors committed and the students score. | ||
| 653 | |a طرائق التدريس |a مشاريع الخريجين |a الأخطاء المنهجية |a جامعة تشرين | ||
| 692 | |a الأخطاء المنهجية |a مشروع التخرج |a قسم المناهج وطرائق التدريس |b Methodological Errors |b Graduation Project |b Department of Curricula and Teaching Method | ||
| 700 | |9 482588 |a على، عبير يوسف قرة |e م. مشارك |g Ali, Abeer Ysef Kara | ||
| 700 | |9 756124 |a إبراهيم، لمى هيثم |e م. مشارك |g Ibrahim, Lama | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 038 |m مج45, ع38 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-045-038-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1428427 |d 1428427 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى استفادة طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية من منهج اللغة العربية في التغلب على الأخطاء الإملائية من وجهة نظر التدريسيين
بواسطة: الحديدى، صدام محمد حميد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح لمعالجة الأخطاء الشائعة في الرياضيات لدى طلبة قسم معلم صف بكلية التربية عبس جامعة حجة
بواسطة: عبدالله، عبده حسن ناجي منشور: (2023) -
متطلبات ومعوقات إنشاء حاضنة أعمال جامعية لتطوير الأفكار الريادية لدى الشباب الجامعي: دراسة استطلاعية من وجهة نظر طلبة كلية الاقتصاد في جامعة تشرين
بواسطة: ميا، علي يونس منشور: (2022) -
تحليل الأخطاء: دراسة لأخطاء الترجمة لدى طلاب السنة الأولى في قسم اللغة الانكليزية في جامعة حلب
بواسطة: العويد، عبدالجبار منشور: (2010) -
بعض الأخطاء المنهجية الشائعة في الرسائل العلمية: دراسة على عينة من الرسائل العلمية في قسم علم الاجتماع بكلية الآداب جامعة أسيوط
بواسطة: خضيري، ريم محمد محمد منشور: (2021)
