ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القيادات الإدارية...>الوصف

درجة ممارسة القيادات الإدارية في جامعة تعز لمهارات القيادة التشاركية

العنوان بلغة أخرى: Participatory Leadership Skills Practicing by Managerial Leaders at Taiz University
المصدر: مجلة القلم
الناشر: جامعة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: سنان، أنور فارس شاجع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sinan, Anwar Fares Shaje
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 316 - 352
DOI: 10.35695/1946-000-039-010
ISSN: 2410-5228
رقم MD: 1428676
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القيادة الإدارية | القيادة التشاركية | الاستراتيجيات الإدارية | المهارات القيادية | جامعة تعز
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات الإدارية | القيادة التشاركية | التعليم | الإدارة | القائد | Managerial Leaders | Participatory Leadership | Education | Management | Leader
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على درجة ممارسة القيادات الإدارية في جامعة تعز المهارات القيادة التشاركية، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة ٠,٠٥ بين استجابة أفراد العينة حول هذا الواقع تعزى لمتغيرات البحث وهي: الجنس، المركز الوظيفي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة. ولتحقيق أهداف البحث فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، كما استخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات، والتي تم تطبيقها على عينة بلغت (۱۸۸) قائدًا إداريا تم اختيارها بطريقة عشوائية بنسبة (٥٠%) من كل طبقة، وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها: إن درجة ممارسة القيادات الإدارية في جامعة تعز لمهارات القيادة التشاركية جاءت بدرجة متوسطة بوجه عام، بمتوسط حسابي بلغ (٢,٨٤)، كذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين استجابات أفراد عينة البحث حول درجة ممارسة القيادات الإدارية في جامعة تعز المهارات القيادة التشاركية تعزى لمتغيرات البحث وهي: الجنس، المركز الوظيفي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة.

This article aims to identify participatory leadership skills practicing by managerial leaders at Taiz University. It focusses on whether there are statistically significant differences at the level (p = 0.05) between the response of the sample members about this reality due to the variables: gender, employment rank, qualification and years of experience. The study employs the descriptive survey approach. The tool to collect data is a questionnaire, which was administered to a sample consisting of (188) academics and managerial leaders. The sample represents the study population due to its small size. The study concludes with a number of findings including: participatory leadership skills practicing by managerial leaders at Taiz University was average in general, with an average of (2.84). Furthermore, there are no statistically significant differences at the level (p = 0.05) between the participants’ responses in the variables: gender, employment rank, qualification and years of experience.
ISSN: 2410-5228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.