ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري العموم بالإد...>الوصف

درجة ممارسة مديري العموم بالإدارات العامة فى وزارة التعليم للقيادة التشاركية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practice of the General Managers in the Ministry of Education for Participative Leadership
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: العسكر، عبدالعزيز بن عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 479 - 513
DOI: 10.21608/JSRE.2016.9758
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846861
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات الإدارية | القيادة التشاركية | القيادة التربوية | مديرى العموم
كلمات المؤلف المفتاحية:
Leadership | Participatory Leadership | Ministry of Education | General Managers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

283

حفظ في:
المستخلص: سعت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري العموم بوزارة التعليم -شئون التعليم العام- للقيادة التشاركية من وجهة نظر القيادات الإدارية في تلك الإدارات العامة، وتحديد مدى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات تقديرات أفراد الدراسة لدرجة ممارسة مديري العموم للقيادة التشاركية تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، والعمل الحالي، والمؤهل العلمي، ومدة الخبرة في مجال العمل الإداري، والدورات التدريبية في مجال القيادة التربوية) إضافة إلى تحديد أبرز المقترحات التي تسهم في تعزيز تبني مديري العموم في الوزارة للقيادة التشاركية في إداراتهم خلال الإجابة عن تساؤلات الدراسة وتحليل النتائج. وتمثل مجتمع الدراسة في جميع القيادات الإدارية والتي تشمل مساعدي ومساعدات المدير العام، ورئيسي ورئيسات الأقسام الإدارية في الإدارات العامة بوزارة التعليم -شئون التعليم العام- حسب الهيكل الإداري المعتمد لدى الإدارة العامة للبحوث والدراسات بوزارة التعليم. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري العموم بوزارة التعليم -شئون التعليم العام- للقيادة التشاركية من وجهة نظر القيادات الإدارية كانت بدرجة متوسطة بمتوسط عام بلغ (3.32)، وقد جاء ترتيب مجالات الاستبانة كما يلي: العلاقات الانسانية بمتوسط حسابي (3.38)، يليها مجال صنع القرار بمتوسط حسابي (3.37)، فمجال التفويض بمتوسط حسابي (3.36)، ثم مجال التنظيم بمتوسط حسابي (3.34)، وجاء في المرتبة الخامسة والسادسة على التوالي مجالي التخطيط والتحفيز بمتوسط حسابي (3.28 و3.13). كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد الدراسة لدرجة ممارسة مديري العموم للقيادة التشاركية تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، العمل الحالي، المؤهل العلمي، مدة الخبرة في مجال العمل الإداري، الدورات التدريبية في مجال القيادة التربوية)

This study aimed to determine The degree of practice the general managers in the Ministry of Education -generla education- for participative leadership from the viewpoint of administrative leaders. The study also aimed to detect differences in the degree of practice the general managers for participative leadership attributable to the variables: ( sex, current work, educational qualification, the duration of experience in administrative work, training courses in the field of educational leadership). The study population consisted of all administrative leadership in general departments at the Ministry of Education- general education-. The study found the following results: The overall average of the degree of practice the general managers for participative leadership has a 3.32 falls in the third category, which refers to the degree of medium practice option. The order of the fields of the questionnaire came as following: human relations with a mean 3.38, followed by the area of decision-making with a mean 3.37, authorization with a mean 3.36, then the field of organization with a mean 3.34, came in fifth and sixth place respectively planning and stimulation with a mean 3.28 and 3. 13. There were no statistically significant differences between the mean of individuals of the study in the degree of the practice of general managers due to the variables of the study \
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.