ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أهمية المناخ التنظيمي في المؤسسة التربوية: أستاذ التربية البدنية والرياضية كفاعل

العنوان بلغة أخرى: The Importance of the Organizational Environment in the Educational Institution
المصدر: مجلة التكامل في بحوث العلوم الاجتماعية والرياضية
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بومعزة، محمد لمين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 19 - 34
ISSN: 2716-9391
رقم MD: 1428841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ التنظيمي | المؤسسة التربوية | Organizational Climate | Educational Institution
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة الدور الفعال لأستاذ التربية البدنية والرياضية في تطوير وتحسين المناخ التنظيمي داخل المؤسسات التربوية، عينة الدراسة (104) أستاذ وأستاذة تم اختيار العينة بطريقة عشوائية. وقد صمم الباحث الاستبيان بطريقة علمية، وقد توصلت الدراسة أن الدور الممارس لأستاذ التربية البدنية في تحسين المناخ التنظيمي للمؤسسات التربوية كان بدرجة عالية، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع متغيرات الدراسة، وأوصت الدراسة بالعمل قدما مع الأستاذ مع توفير له كامل التشيع والحوافز وذلك بإشراكه في المحاضرات والندوات التي لها علاقة بالمناخ التنظيمي.

The study aimed to find out the effective role of physical and physical education teachers in developing and improving the organizational environment within educational institutions, the sample of the study (104) (professor and professor was chosen randomly. The researcher designed the questionnaire in a scientific way. The study found that the physical education teacher's role in improving the organizational environment of educational institutions was highly, and the study found that there are statistically significant differences in all the study variables, and the study recommended that with It offers full support and incentives by involving it in lectures and seminars related to the organizational climate.

ISSN: 2716-9391