| LEADER |
03026nam a2200205 4500 |
| 001 |
2176196 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زاهر، محمد ضياء الدين
|g Zaher, Mohammed Diaa Al-Din
|e مؤلف
|9 232225
|
| 245 |
|
|
|a الدراسات المستقبلية:
|b من السراب التكنولوجي إلي الإبداع الاجتماعي
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e عرضت الورقة موضوع بعنوان من السراب التكنولوجي إلى الإبداع الاجتماعي. تناولت الورقة المسألة القيمية في الدراسات المستقبلية؛ فالقيم في تحليها النهائي هي منتج مؤثر في الوجود الإنساني وظاهرة اجتماعية ومجتمعية مصدرها البناء الثقافي بحكم كونها تنطوي على نتاج الخبرات الاجتماعية والثقافية المتراكمة. وأكدت على أن النشأة الأولى لهذه الدراسات خاصة في صورتها الأمريكية ارتبطت بالتنبؤ التكنولوجي الذي ينظر لصورة المستقبل الحتمية من هذا المنظور؛ لذا فهو يسخر كل إمكاناته من أجل خدمة الأنظمة العسكرية والاستخبارات والنخب الحاكمة أكثر مما يخدم المواطن العادي. وبينت أن الاستغلال القيمي للمستقبل وصور تحريفه تتجلى في التوجيهات الأخيرة لعدد من المفكرين والسياسيين الغربيين الذين يسوقون مجموعة من المفاهيم الفكرية التي تسعى إلى محاولة ملء الفراغ النظري الشاسع الذي خلقه انهيار الماركسية وانتقاء الصراع الأيديولوجي في قبضة الحرب الباردة. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن العولمة تتجه إلى نسف قيم أثيرة كالتضامن الاجتماعي والولاء الوطني وقيم العائلة، وإحلال قيم أخرى هدفها التركيز على العائلة النواة وتدمير التضامن ونشر الاغتراب وارتفاع نسب الانتحار في المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a العلوم الاجتماعية
|a المسألة القيمية
|a الدراسات المستقبلية
|a السراب التكنولوجي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 138
|m مج30, ع138
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 030
|x 1687-3572
|
| 856 |
|
|
|u 0056-030-138-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1429225
|d 1429225
|
