ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التفكير الاستراتيجي في تعز...>الوصف

دور التفكير الاستراتيجي في تعزيز التمكين الإداري لدى القيادات النسائية في الجامعات السعودية

العنوان بلغة أخرى: Strategic Thinking Role in Enhancing the Administrative Empowerment of Women Leaders in Saudi Universities
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: القثامي، أمل بنت مسحل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alghtami, Amal Meshal M.
المجلد/العدد: مج10, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 32
DOI: 10.55534/1320-010-004-001
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 1429461
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الجامعية | التفكير الاستراتيجي | التمكين الإداري | القيادات النسائية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الاستراتيجي | التمكين الإداري | القيادات النسائية | الجامعات السعودية | Strategic Thinking | Administrative Empowerment | Female Leaders | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدارسة تعرف درجة تطبيق التمكين الإداري لدى القيادات النسائية في الجامعات السعودية، وتحديد مستوى تطبيق التفكير الاستراتيجي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، وكذا تعرف العلاقة بين التفكير الاستراتيجي والتمكين الإداري للقيادات النسائية في الجامعات السعودية؛ ولتحقيق هذه الأهداف تم الاعتماد على المنهج الوصفي والاستبانة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة تكونت من (184) قائدا أكاديميا من العاملين في الجامعات السعودية وخلصت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق التمكين الإداري لدى القيادات النسائية في الجامعات السعودية جاءت متوسطة على الأبعاد التالية: (تفويض السلطة، والتحفيز والدافعية الذاتية، والمشاركة في فرق العمل) في حين جاءت بدرجة عالية على بعد التطوير المهني. وجاء مستوى تطبيق التفكير الاستراتيجي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بدرجة متوسطة وعلى جميع أبعاده، كما خلصت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية وذات دلالة إحصائية بين التفكير الاستراتيجي والتمكين الإداري للقيادات النسائية في الجامعات السعودية.

The study aimed to recognize the degree of application of administrative empowerment among female leaders in Saudi universities, to determine the level of application of strategic thinking from the point of view of academic leaders, as well as to identify the relationship between strategic thinking and administrative empowerment of female leaders at Saudi universities. To achieve these goals, the descriptive approach used and a questionnaire used to collect data. A sample of (184) academic female leaders working in Saudi universities was selected. The results of the study found that the degree of application of administrative empowerment among female leaders at Saudi universities was medium, and it was on the following dimensions: (Delegation of authority, motivation and self-motivation, participation in work teams) while it came with a high degree on the professional development dimension. The level of application of strategic thinking from the point of view of academic leaders came in a medium degree in it is all dimensions. The results also found that there is a positive and statistically significant relationship between strategic thinking and administrative empowerment of female leaders at Saudi universities.
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.