ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء العلاقات الاجتماعية في مو...>الوصف

بناء العلاقات الاجتماعية في مواقع التواصل الاجتماعي "الفايسبوك" لدى الطلبة الجامعيين

العنوان بلغة أخرى: Building Social Relationships on Social Networking Sites "Facebook" among University Students
المصدر: مجلة آفاق علم الاجتماع
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مراد، رحماني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دريدش، حلمي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 264 - 279
ISSN: 1112-8259
رقم MD: 1430002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاقات الاجتماعية | شبكات التواصل الاجتماعي | موقع الفيسبوك | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
طالب | مواقع التواصل الاجتماعي | علاقات اجتماعية | فايسبوك | استخدام | Student | Social Networking Sites | Social Relations | Facebook | Use
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن ما ينتجه الفايسبوك من علاقات اجتماعية افتراضية بين الطلبة الجامعيين، وكذا دوافع استخدام الطلبة لهذا الموقع. لجمع البيانات اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، وأنجز البحث على عينة عشوائية حجمها 100 طالب وطالبة، وتم الاعتماد على الاستبيان كوسيلة لجمع المعطيات. خلصت النتائج إلى أن الفايسبوك يبني علاقات اجتماعية بين أفراد المجتمع مبنية على الاهتمام المشترك وأصدقاء الدراسة، لدى أغلبية الطلبة المبحوثين تحكمه وسيلة الاتصال.

This study aims to reveal what Facebook produces in terms of virtual social relations between university students, as well as the motives of students motives for using this site. To collect data, we relied on the analytical descriptive approach, and the research was carried out on a random sample of 100 students, and the questionnaire was relied upon as a means of collection data. The results concluded that Facebook builds social relationships between members of society based on common interest and friends study, among the majority of the respondents, it’s governed by the means of communication
ISSN: 1112-8259

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.