| LEADER |
03471nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2177007 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الهند
|
| 100 |
|
|
|9 757099
|a الأهدب، رضوان الواسيني
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاه التجديدي القيمي في الدرس التفسيري:
|b مقاربة نظرية
|
| 246 |
|
|
|a The Innovative Value Trend in the Interpretive Course:
|b A Theoretical Approach
|
| 260 |
|
|
|b مجمع الفقه الإسلامي بالهند
|c 2022
|g أكتوبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 195 - 221
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث الموسوم ب: "اتجاهات التجديد في الدرس التفسيري، الاتجاه القيمي أنموذجا: مقاربة نظرية" إلى بيان مظهر من مظاهر التجديد في التفسير وهو الاتجاه القيمي، من حيث تعريفه وإبراز أهميته والكشف عن مقاصده. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي لينتهي إلى أن الاتجاه القيمي في التفسير هو ميل المفسر إلى بيان الآيات القرآنية من جهة ما تتضمنه من قيم إسلامية تصريحا أو إضمارا، وأن هذا الاتجاه له أهمية كبرى على المستوى الفردي والجماعي، ويمكن أن يسهم في عملية التربية على القيم، وتجديد الدرس التفسيري شكلا ومضمونا. وفي الختام أوصى الباحث بضرورة تدريس مادة التفسير القيمي في الجامعات الإسلامية، وإنجاز مشروع التفسير القيمي الجميع سور القرآن الكريم، من خلال تكليف الطلبة الباحثين في سلك الماجستير أو الدكتوراه.
|b This research, titled "Renewing the Interpretation Course: The Values Model as the Case Study -A Theoretical Approach-", aims to show an aspect of renewal in interpretation, which is the value model, in terms of its definition, highlighting its inportance and revealing its purposes. The researcher followed the descriptive analytical approach to conclude that the value model in interpretation is the tendency of the interpreter to explain the Qur'anic verses in terms of what they contain of Islamic values, explicitly or implicitly, and that this model is of great importance on the individual and collective level, and it can contribute to the process of values education, and the renewal of the explanatory cours in form and content. In conclusion, the researcher recommends the necessity of teaching the subject of the value interpretation in Islamic universities, and the completion of the value interpretation project for all the Surats of the Noble Qur'an, by assigning students to researchers in the master's or doctoral programs.
|
| 653 |
|
|
|a التفسير القيمي
|a تفسير القرآن
|a التعليم الجامعي
|a القرآن الكريم
|
| 692 |
|
|
|a التجديد
|a الدرس التفسيري
|a الاتجاه القيمي
|a القرآن الكريم
|b Renewal
|b The Interpretation Course
|b Values Model
|b The Holy Quran
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 007
|l 034
|m مج9, ع34
|o 2040
|s مجلة المدونة
|v 009
|x 2349-1884
|
| 856 |
|
|
|u 2040-009-034-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1430187
|d 1430187
|
