ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تمرينات مهارية لاهوائية بالأسلوبين المفرد والمركب في عدد من المتغيرات البدنية لناشئي كرة القدم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Anaerobic Skill Exercises in both Singular and Complex Styles on a Number of Physical Variables for Football Youth
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: محمد، زاهد قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammad, Zahid Qasim
مؤلفين آخرين: الجنابي، عبدالمنعم أحمد جاسم حمادي (م. مشارك) , جاسم، معن عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 151 - 167
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمرينات لاهوائية | الأسلوب المفرد | الأسلوب المركب | المتغيرات البدنية | ناشئي كرة القدم | Anaerobic Exercises | Single Style | Compound Style | Physical Variables | Football Starters
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 07093nam a22002537a 4500
001 2177120
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a محمد، زاهد قاسم  |g Mohammad, Zahid Qasim  |e مؤلف  |9 756976 
245 |a تأثير تمرينات مهارية لاهوائية بالأسلوبين المفرد والمركب في عدد من المتغيرات البدنية لناشئي كرة القدم 
246 |a The Effect of Anaerobic Skill Exercises in both Singular and Complex Styles on a Number of Physical Variables for Football Youth 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2020 
300 |a 151 - 167 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الكشف عن: دلالة الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية الأولى الأسلوب المفرد في بعض المتغيرات البدنية لناشئي كرة القدم. دلالة الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية الثانية الأسلوب المركب في بعض المتغيرات البدنية لناشئي كرة القدم. دلالة الفروق بين نتائج الاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبيتين الأولى (الأسلوب المفرد) والثانية الأسلوب المركب في بعض المتغيرات البدنية لناشئي كرة القدم. استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملائمة لطبيعة البحث تكون مجتمع البحث من لاعبي ناشئي نادي سامراء بكرة القدم للموسم الكروي (2018-2019) والبالغ عددهم (۳۲) لاعبا وتكون عينة البحث من (٢٤) لاعبا يمثلون نسبة ٧٥% من مجتمع البحث وقسمت هذه العينة إلى مجموعتين تجريبيتين من خلال اتباع طريقة الاختيار العشوائي باستخدام القرعة ويواقع (۱۲) لاعبا لكل مجموعة تجريبية وتم التحقق من تجانس عينة البحث في متغيرات العمر والطول والكتلة والعمر التدريبي) وكذلك التحقق من التكافؤ بين مجموعتي البحث في متغيرات بعض المتغيرات البدنية استخدم الباحثون الاستبيان- الاختبارات والقياس- الملاحظة العلمية- المقابلات الشخصية كوسائل جمع المعلومات وتصميم البرنامجين التدريبين الأول بالأسلوب المفرد للمجموعة التجريبية الأول والثاني بالأسلوب المركب للمجموعة التجريبية الثانية وتم إجراء الاختبارات القبلية البدنية وبعدها نفذ البرنامجين التدريبيين لدورتين متوسطتين وبتموج حركة حمل (۳: ۱) وبواقع ثمان دورات صغرى وتم إجراء الاختبارات البعدية بذات الإجراءات التي تم اعتمادها في تنفيذ الاختبارات القبلية وتوصل الباحثون إلى عدد من الاستنتاجات أهمها: 1- تفوق لاعبي المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت الأسلوب المركب على لاعبي المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت الأسلوب المفرد في صفات السرعة الانتقالية، والتوافق، والرشاقة). 2- لا يوجد تفوق لأحد المجموعتين على حساب الثانية بين مجموعتي البحث في القوة الانفجارية، والقوة المميزة بالسرعة).  |b - Significance of the differences between the results of the pre- and posttest tests of the first experimental group (singular method) in some physical variables of the youth football. - The significance of the differences between the results of the pretest and post tests of the second experimental group (the compound method) in some physical variables for the youth football. - Significance of the differences between the results of the post-tests of the experimental groups first (single method) and the second (composite method) in some physical variables for football youth. groups (the single method) and the second (the composite method) in some physical variables of the youth football. The researchers used the experimental method to suit the nature of the research. The research community consisted of the players of the Samarra football club for the football season (2018-2019) and the number (32) players and the sample of the research (24) representing 75% of the research community and this sample was divided into two groups researchers used (random questionnaire- tests) to test the homogeneity of the research sample in the variables (age, height, mass and training age) as well as to check the equivalence between the two research groups in the variables of some physical variables. And acc Scientific observation - personal interviews) as a means of gathering information and designing the first two training programs in the singular method of the first experimental group and the second in the composite method of the second experimental group. The pre-physical tests were then carried out. Conducting post-tests with the same procedures that were adopted in the implementation of pretest tests and the researchers reached a number of conclusions, the most important of which are: 1- The players of the second experimental group that used the composite method outweighed the players of the first experimental group that used the singular style in the attributes (transition speed, compatibility, and agility). 2- There is no superiority of one of the two groups at the expense of the second between the two groups in the search (explosive force, and characteristic force with speed). 
653 |a رياضة كرة القدم  |a المهارات الرياضية  |a القدرات البدنية  |a البرامج التدريبية  |a لاعبو كرة القدم 
692 |a تمرينات لاهوائية  |a الأسلوب المفرد  |a الأسلوب المركب  |a المتغيرات البدنية  |a ناشئي كرة القدم  |b Anaerobic Exercises  |b Single Style  |b Compound Style  |b Physical Variables  |b Football Starters 
700 |a الجنابي، عبدالمنعم أحمد جاسم حمادي  |g Jassim, Abdul-Moneim Ahmed  |e م. مشارك  |9 91142 
700 |a جاسم، معن عبدالكريم  |g Jassim, Maan A.  |e م. مشارك  |9 201716 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 008  |e Sports culture  |f Al-ṯaqāfaẗ al-riyāḍiyyaẗ  |l 001  |m مج11, ع1  |o 2493  |s مجلة الثقافة الرياضية  |v 011  |x 2073-9494 
856 |u 2493-011-001-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1430308  |d 1430308