LEADER |
03199nam a2200217 4500 |
001 |
2177902 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 516678
|a شواش، سارة حسن حسن
|e مؤلف
|g Shawash, Sarah Hassan Hassan
|
245 |
|
|
|a الجوانب الفلسفية للأساطير وأثرها على جماليات الرسوم التعبيرية للفنان عبدالهادي الجزار
|
246 |
|
|
|a The Philosophical Aspects of Myths and their Impact on the Aesthetics of Expressive Drawings by the Artist Abdul Hadi Al-Jazzar
|
260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 657 - 688
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن الجوانب الفلسفية للأساطير وأثرها على جماليات الرسوم التعبيرية للفنان عبد الهادي الجزار. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الأساطير، والرسوم التعبيرية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي، والمنهج التحليلي، معتمدًا على مختارات من أعمال الفنان عبد الهادي الجزار ومنها، لوحة (مواليد عرايا) 1954م، ولوحة (عاشق من الجن) 1953م، ولوحة (السلام) 1965م، ولوحة دعاء أو (الليل والنهار) 1958م، ولوحة (دنيا المحبة) عبد الهادي الجزار 1952م، و(تحضير الأرواح) 1952م، وسيرك الجزار والنصب الخرافي للدنيا (1)، والعائلة 1951م. وتوصل البحث إلى عدة نتائج من خلال تحليل مختارات من أعمال الفنان عبد الهادي الجزار منها، أن الخيال الأسطوري بمفهومه الحديث في أعمال الفنان لم ينفصل عن فكر ومهوم الأشكال الخيالية الأسطورية والتعبير عنها قديمًا فقد تبين أن هناك امتدادًا وتواصلًا كبيرًا بين سمات وخصائص الخيال الأسطوري قديمًا. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تفاعل الفنان المعاصر مع واقعه المحلي بثقافاته وحضاراته التراثية والارتباط بالجذور يساعد الفنان على إنتاج أعمال لها عمق فكري وثقافي أيضًا فلسفي يثري العمل الفني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a الرسوم التعبيرية
|a الجوانب الفلسفية
|a الأعمال الفنية
|a الجزار، عبدالهادي، ت. 1966 م.
|
773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 014
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 045
|m ع45
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
856 |
|
|
|u 1895-000-045-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1431094
|d 1431094
|