| LEADER |
06805nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2178175 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حماد، نشوى فتحي المغاوري عبدالله
|q Hammad, Nashwa Fathi Almaghawri
|e مؤلف
|9 464386
|
| 245 |
|
|
|a تدريب طلاب الإعلام التربوي على اكتساب مهارات التصميم الصحفي الإلكتروني باستخدام برنامج InDesign وأثره في تنمية التفكير الإبداعي لديهم:
|b دراسة تجريبية
|
| 246 |
|
|
|a Training Educational Media Students to Acquire Electronic Journalistic Design Skills Using the InDesign Program and its Impact on Developing their Creative Thinking:
|b Semi-Experimental Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
|c 2023
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 397 - 454
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بحث ما أثر تدريب طلاب الإعلام التربوي على اكتساب مهارات التصميم الصحفي الإلكتروني باستخدام برنامج ال InDesign ومدي قدرتها على تنمية التفكير الإبداعي لدي هؤلاء الطلاب، تعتمد الدراسة الحالية على المنهج التجريبي، أكثر المناهج العلمية ملائمة لرصد الحقائق وصياغة التفسيرات على أساس متكامل من الضبط والصدق المنهجي، طبقت هذه الدراسة على عينة تتمثل في المجموعة التجريبية والتي تكونت من عدد (٤٠) طالب وطالبه من طلاب التدريب الميداني لطلاب الفرقة الثالثة بقسم الأعلام التربوي بكلية التربية النوعية، وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج التدريبي من إعداد الباحثة، وتوصلت هذه الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أثبتت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي في مهارة التعامل مع برنامج InDesign لصالح التطبيق البعدي حيث كانت قيمة (ت) دالة عند مستوي دلالة ٠,٠٠١، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي في مهارة إعداد ملف المجلة المطبوعة باستخدام برنامج InDesign لصالح التطبيق البعدي حيث كانت قيمة (ت) دالة عند مستوي دلالة 0.01. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي في مهارة تعلم الأنواع المختلفة لأساليب التصميم الصحفي وتطبيقها لصالح التطبيق البعدي حيث كانت قيمة (ت) دالة عند مستوي دلالة 0.001، وأيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي في مهارة التعامل مع النصوص داخل ملف المجلة في برنامج InDesign لصالح التطبيق البعدي حيث كانت قيمة (ت) دالة عند مستوي دلالة 0.001.
|b In the context of the research problem, the researcher found that many educational media students lack electronic journalistic design skills and lack knowledge of journalistic design programs and how to use them. For example, these programs include the InDesign program, which is used in electronic journalistic design and provides many important features that help novice and professional designers in Design the content available to them. Therefore, this study aimed to train educational media students to acquire electronic journalistic design skills by using such programs in order to help them in producing printed newspapers, especially school ones. From here, the problem of the study can be identified in the following main question: What is the impact of training educational media students on acquiring electronic journalistic design skills using the InDesign program and the extent of its ability to develop creative thinking among these students? The current study relies on the experimental method, the most appropriate scientific method for monitoring facts and formulating interpretations on an integrated basis of precision and methodological validity, because of the components and procedures available to the researcher that ensure internal and external validity. This study was applied to a sample represented by the experimental group, which consisted of (40) male and female field training students for the third year students in the Department of Educational Media at the College of Specific Education, using tools represented in the training program consisting of several standards prepared by the researcher. This study reached several results. The most important of which is: The study demonstrated the presence of statistically significant differences between the average scores of the pre-application and the post-application in the skill of dealing with the InDesign program in favor of the post-application, where the value of (t) was significant at the significance level of 0.001. There were also statistically significant differences between the average scores of the pre-application and the post-application in the skill of preparing the printed magazine file using the InDesign program in favor of the post-application, where the value of (t) was significant at the significance level of 0.001. There are also statistically significant differences between the average scores of the pre-application and the post-application in the skill of learning different types of journalistic design methods and applying them in favor of the post-application, where the value of (t) was significant at the significance level of 0.001.
|
| 653 |
|
|
|a الإعلام التربوي
|a التصميم الصحفي
|a الصحافة الإلكترونية
|a التفكير الإبداعي
|
| 692 |
|
|
|a التصميم
|a التفكير الإبداعي
|b Electronic Journalistic Design Skills
|b The InDesign Program
|b Creative Thinking
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 038
|e The Scientific Journal of Journal of Journalism Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Ṣaḥāfah
|l 025
|m ع25
|o 1863
|s المجلة العلمية لبحوث الصحافة
|v 000
|x 2356-9158
|
| 856 |
|
|
|u 1863-000-025-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1431363
|d 1431363
|
