ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تدريب طلاب الإعلام التربوي على اكتساب مهارات التصميم الصحفي الإلكتروني باستخدام برنامج InDesign وأثره في تنمية التفكير الإبداعي لديهم: دراسة تجريبية

العنوان بلغة أخرى: Training Educational Media Students to Acquire Electronic Journalistic Design Skills Using the InDesign Program and its Impact on Developing their Creative Thinking: Semi-Experimental Study
المصدر: المجلة العلمية لبحوث الصحافة
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
المؤلف الرئيسي: حماد، نشوى فتحي المغاوري (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيه
الصفحات: 397 - 454
ISSN: 2356-9158
رقم MD: 1431363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصميم | التفكير الإبداعي | Electronic Journalistic Design Skills | The InDesign Program | Creative Thinking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 01551nam a22002177a 4500
001 2178175
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 464386  |a حماد، نشوى فتحي المغاوري  |e مؤلف  |q Hammad, Nashwa Fathi Almaghawri 
245 |a تدريب طلاب الإعلام التربوي على اكتساب مهارات التصميم الصحفي الإلكتروني باستخدام برنامج InDesign وأثره في تنمية التفكير الإبداعي لديهم:  |b دراسة تجريبية 
246 |a Training Educational Media Students to Acquire Electronic Journalistic Design Skills Using the InDesign Program and its Impact on Developing their Creative Thinking:  |b Semi-Experimental Study 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة  |c 2023  |g يونيه 
300 |a 397 - 454 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الإعلام التربوي  |a التصميم الصحفي  |a الصحافة الإلكترونية  |a التفكير الإبداعي 
692 |a التصميم  |a التفكير الإبداعي  |b Electronic Journalistic Design Skills  |b The InDesign Program  |b Creative Thinking 
773 |4 الاتصالات  |6 Communication  |c 038  |e The Scientific Journal of Journal of Journalism Research  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Ṣaḥāfah  |l 025  |m ع25  |o 1863  |s المجلة العلمية لبحوث الصحافة  |v 000  |x 2356-9158 
856 |u 1863-000-025-038.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1431363  |d 1431363 

عناصر مشابهة