ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وضعية التربية والتعليم في المؤ...>مارك

وضعية التربية والتعليم في المؤسسات الدينية الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: The Education Situation in Algerian Religious Institutions
المصدر: مجلة مدارات سياسية
الناشر: مركز المدار المعرفي للأبحاث والدراسات
المؤلف الرئيسي: هيبة، سيف الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haibah, Seif Uldin
مؤلفين آخرين: نذير، شوقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 250 - 268
ISSN: 2588-1825
رقم MD: 1431756
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الإسلامي | المؤسسات الدينية | التنشئة الاجتماعية | التربية الإسلامية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤسسة الدينية | المؤسسة التربوية | المدرسة القرآنية | الزاوية | المسجد | Religious Institution | Educational Institution | Quranic School | Zawiya | Religious Education | Mosque
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02769nam a22002417a 4500
001 2178560
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a هيبة، سيف الدين  |g Haibah, Seif Uldin  |e مؤلف  |9 614530 
245 |a وضعية التربية والتعليم في المؤسسات الدينية الجزائرية 
246 |a The Education Situation in Algerian Religious Institutions 
260 |b مركز المدار المعرفي للأبحاث والدراسات  |c 2021  |g جوان 
300 |a 250 - 268 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد المؤسسات الدينية بمختلف أنواعها؛ مسجدا كانت أو زاوية أو كتابا أو مدرسة قرآنية أو محضرة من بين أهم المؤسسات التي كانت وما تزال تؤدي دورا هاما في التنشئة الاجتماعية المهمة في المجتمع سواء قبل الاستعمار وإبان الفترة الاحتلالية وما بعد الاستقلال. ومن خلال هذا البحث سنسلط الضوء على الأدوار الحالية لهذه المؤسسات، موضحين طرق ومناهج التعامل مع هذه التحولات وفي ظل هذه المستجدات من أجل تحقيق أهدافها والحفاظ على مقومات الأمة وهويتها وشخصيتها الوطنية.  |b Religious institutions of all kinds, mosque or zawiya of quran, kuttāb or quranic school, or even a Mahdarah are considered one of the most important institutions which have been played a pivotal role in socialization of people in community, both in precolonial and during and beyond independence. In this research, we highlight the existing roles of that institutions, we also try to clarify its ways and approaches of dealing with changes under the existing novelties for achieving its goals and maintain components of nation and its identity, national personality as well. 
653 |a التعليم الإسلامي  |a المؤسسات الدينية  |a التنشئة الاجتماعية  |a التربية الإسلامية  |a الجزائر 
692 |a المؤسسة الدينية  |a المؤسسة التربوية  |a المدرسة القرآنية  |a الزاوية  |a المسجد  |b Religious Institution  |b Educational Institution  |b Quranic School  |b Zawiya  |b Religious Education  |b Mosque 
700 |a نذير، شوقي  |g Nadir, Chaouki  |e م. مشارك  |9 325239 
773 |4 العلوم السياسية  |6 Political Science  |c 014  |e The Journal of Political Orbits  |f Masdarāt siyāsiyaẗ  |l 001  |m مج5, ع1  |o 2497  |s مجلة مدارات سياسية  |v 005  |x 2588-1825 
856 |u 2497-005-001-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1431756  |d 1431756 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.